【摘 要】
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长期以来,学生怕写作文已成为语文教学的难点,愁了老师,难了学生.对此,笔者从语文教学实践中看到它的主要症结所在:一是学生阅读面窄,阅读量少,缺少足够的词汇积累,限制了他
【机 构】
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江西省石城县赣源中学 342700
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长期以来,学生怕写作文已成为语文教学的难点,愁了老师,难了学生.对此,笔者从语文教学实践中看到它的主要症结所在:一是学生阅读面窄,阅读量少,缺少足够的词汇积累,限制了他们书面语言的表达；二是老师先入为主,主观命题,难以贴近学生的生活实际和心理体验,这使学生处于被动写作的地位,抑制了他们的写作兴趣.那么如何提高学生的写作水平呢?我从初一便拟定了一些方案,对学生采取了一些措施,在实践中也收到了一些成效.现在把我在作文教学中的这些措施方法总结出来,供大家参考.
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