【摘 要】
：
肿瘤治疗中单独或联合应用IL－2和TNF－α的效果并不理想，可能与肿瘤及其周围组织中单核巨噬细胞产生的反应性氧代谢物有关，消除这些物质或抑制其生成，理论上应能提高IL－2的抗肿瘤活
论文部分内容阅读
肿瘤治疗中单独或联合应用IL－2和TNF－α的效果并不理想，可能与肿瘤及其周围组织中单核巨噬细胞产生的反应性氧代谢物有关，消除这些物质或抑制其生成，理论上应能提高IL－2的抗肿瘤活性。组胺在无单核巨噬细胞存在的不影响T／NK细胞的抗肿瘤活性，有单核巨噬细胞时能有效抑制其中反应性氧代谢物的产生，是IL－2治疗的理想佐剂。体外试验证明，联合应用IL－2和组胺的抗肿瘤作用是肯定的。临床试验治疗急性髓系白血病（AML）和多发性骨髓瘤（MM）也取得了一定的疗效，但病例数较少，其结论尚需要大样本，多中心及随机对照试验
其他文献
新课标理念表明，学生是课堂学习的主体：教师则是学生架设知识大桥的引导者和帮助者。那么，教师如何“相机诱导、激发兴趣”呢？下面，结合在课堂教学中的一些例子谈谈我运用兴趣教学
IFN-α能抑制异常造血干细胞克隆和逆转骨髓纤维化,临床证实IFN-α在Ph-骨髓增殖性疾患(MPD)患者中取得了一定疗效,为MPD患者提供了一种有效的治疗方法.
背景 已研究过长期输注红细胞的地中海贫血患者的血小板同种免疫状况，包括抗HLA抗原及血小板特异性糖蛋白抗原的抗体。研究设计及方法用市售酶免疫试剂检测60例定期输注洗涤红细胞的地中海贫血患者血样的HLA及血小板特异性糖蛋白抗原的抗体，所有患者在12个月～15个月的随访期内反复筛查。结果在第一年的研究期间，19例（31％）患者产生了HLA抗体，13例（22％）患者产生了HLA抗体和血小板一特异性抗体，
小学高段英语写作教学是英语课堂教学的重要环节，写作水平的高低是学生综合运用语言能力的综合反映，结合教学实践，我认为作文教学应在“细”“密”“勤”上下功夫，做到让学生作文
急性早幼粒细胞白血病患者死亡的主要原因是DIC颅内出血,全反式维甲酸对早幼粒细胞白血病细胞不仅有诱导分化的作用,更重要的是它可迅速改善患者的出血症状.本文综述了急性早
异构聚合签密方案不仅可以保证异构密码系统之间数据的机密性和不可伪造性,而且可以提供多个密文批量验证。该文分析了一个具有隐私保护功能的异构聚合签密方案的安全性,指出该方案不能抵挡恶意密钥生成中心(KGC)攻击,恶意KGC可以伪造有效的单密文和聚合密文。为了提高原方案的安全性,该文提出一种新的具有隐私保护功能的异构聚合签密方案。该方案克服了原方案存在的安全性问题,实现了无证书密码环境到身份密码环境之间
该文基于绝对值型和指数型势函数,构建了更一般的指数型单稳势函数,深入研究了Levy噪声驱动的指数型单稳系统,并总结出不同特征指数a和不同对称参数b下,指数型系统参数l和b,Levy噪声强度系数D对指数系统共振输出的作用规律。研究表明:在不同Levy噪声驱动下,通过调节参数l和b均可诱导随机共振(SR),且当b(或l)的取值越大时,产生较好随机共振效果l(或b)的区间越大,从而改善传统SR系统由于参
分割运动手部时,为了不依赖不合理的假设和解决手脸遮挡问题,该文提出一种基于肤色、灰度、深度和运动线索的分割方法。首先,利用灰度与深度光流的方差信息来自适应提取运动感兴趣区域(Motion Region of Interest,MRoI),以定位人体运动部位。然后,在MRoI中检测满足肤色与自适应运动约束的角点作为皮肤种子点。接着,根据肤色、深度与运动准则将皮肤种子点生长为候选手部区域。最后,通过边
<正> 导言 血液监测系统间接地介绍了3种类型的信息:总体上比较准确的事故和风险记录;有关信息的收集方式的改进,甚至在6年后,这些信息收集方式对确认新的目标和信息收集程序
输血医学作为以实验室为中心的关注血液血清学方面的学科已发展演变成强调患者医护的临床学科.