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＜正＞教师困惑我觉得教学设计最难的就是课堂主线的挖掘，有的时候题目和素材都确定好了，但是整体设计下来却如同搭积木一样缺少灵魂、浮于表面。若要挖出教学设计的主线，应该怎么办？教研解惑真破题，从内部打破真破题，是从内部打破主题，而不是在外围围绕主题转圈圈。小学高年级学生的“学会包容”主题，
如何挖掘心理课教学设计的主线
【摘 要】
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＜正＞教师困惑我觉得教学设计最难的就是课堂主线的挖掘，有的时候题目和素材都确定好了，但是整体设计下来却如同搭积木一样缺少灵魂、浮于表面。若要挖出教学设计的主线，应该怎么办？教研解惑真破题，从内部打破真破题，是从内部打破主题，而不是在外围围绕主题转圈圈。小学高年级学生的“学会包容”主题，
【出 处】
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中学生博览
【发表日期】
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2020年01期
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