【摘 要】
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随着我国煤矿行业的高速发展,对煤矿开采技术专业的学生综合素质要求越来越高,不在仅仅局限于理论上的掌握。而煤矿开采方法作为煤炭开采技术专业的重要一门课程对今后煤炭开
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随着我国煤矿行业的高速发展,对煤矿开采技术专业的学生综合素质要求越来越高,不在仅仅局限于理论上的掌握。而煤矿开采方法作为煤炭开采技术专业的重要一门课程对今后煤炭开采技术的发展具有重要的作用。为响应国家对人才培养建议的号召,本人认为应从启发式、讨论式、案例式、辅导式等多个方面调动学生学习积极性。通过这种理论与实践相结合的一体化教学改革,使得课程具有多元性,使学生不是单纯的坐在课上接受知识,而是成为学习方面上的主人翁,主动解决问题,回答问题。
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在人的智力结构中，想象力是一个非常富有创造性的因素，它对学生掌握知识有着非常重要的影响。因此，在语文教学中培养学生的想象力能够有效提升学生的创造性思维，使学生更加深入的去思考文章，在学习中举一反三，创造性地解决遇到的问题。因此，语文教师要以开发学生智力为目标，从听、说、读、写等方面去挖掘学生的想象力，让学生张开想象的翅膀，在创造性学习的路上飞得更高、走得更远。 一、利用扩想、续想的方法，激发学生
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