慧·爱理念下幼儿餐桌礼仪培养策略的实践研究

来源 :启迪与智慧:教育版(中) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xieqinghang
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幼儿时期是一个人的礼仪行为养成的最佳时期,而我国素有“礼仪之邦”之称,所以,幼儿礼仪行为的教育和养成,是我国传统文化中的重要内容,同时也是一个人在社会中进行人际交往所需的重要素养。目前我国的幼儿教育事业发展得十分迅速,一方面是我国经济、科技的迅速发展使人们越来越重视对幼儿的教育,另一方面是现在的幼儿家长多数长时间忙于工作,没有充足的时间甚至根本没有时间对孩子进行教育。基于此,我园开创了“慧·爱”的育儿理念,采用正确的育儿方法、培养幼儿良好的生活习惯和个人素养。接下来,我们将主要讨论在慧·
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在社会主义市场经济体制下,怎样进行有效的预测、正确的防范和规避煤炭营销中所出现的风险就是煤炭企业面临的最大的问题。本文就是要从明白煤炭营销的信誉等级、避免营销中出
西天一声轰响震耳至于聋,殖民者的坚船利炮打开了中国闭关大锁,同时掀起了中国有为志士之思潮。晚清思想家魏源作为'开眼看世界'的火炬手,曾留下了这样的话语:'
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【摘 要】 生物是学生们在初中阶段当中接触的一个重要的自然学科之一,能够让学生们在了解各种生物及细微物体的同时得到有效的思维能力的提高。探究法是一种在教学中能够良好的对学生进行有效教学的方法,那么在初中生物教学当中应当怎样运用呢?  【关键词】 探究法;初中生物;有效应用  传统的生物教学当中教师严重地忽视了学生们的自我探索能力以及发现能力,导致学生们在学习当中一直处于一个被动的地位,很不利于学
【摘 要】 部分教师认为学生的运算能力强不强只与他们能不能掌握正确的计算方法有关,事实上学生的运算能力是与运算认知能力、思维水平能力、运算应用能力有关的,这是教师培养学生运算能力的方向。  【关键词】 小学数学;数学教学;运算能力  运算能力,是数学教学中,教师必须要引导学生掌握的能力。学生是否具备良好的运算能力,与学生对数学问题的认知、思维水平、计算技能有密切的关系。教师在教学中,要从这三个方面
【摘 要】 受应试教育的影响,教师重视知识的传授,对学生生活缺乏关注,割裂了数学教学与生活的联系,学生被动接受知识,缺乏实践、缺少思考,感受不到学习的快乐。教师要关心学生的生活世界,关注学生的生命成长,开展生活化教学,让学生在主动探索、合作交流中获得发展。本文主要阐述了数学生活化教学的策略,以及小学数学生活化的教学的实施步骤。  【关键词】 小学数学;生活化;思考  传统教学中,教师注重“学科本位
【摘 要】 電工基础学科对职高学生的挑战性非常强,化解挑战性的基本途径在于激发学生的学习兴趣。在实际教学中,挖掘隐藏在学生不感兴趣现象背后的兴奋点,并结合电工基础内容与生活联系较为密切的内容设计、拓展实验,或者设计开放式实验,可以让学生在实验的过程中寻找到学习的兴趣。利用实验来激发学生的学习兴趣,需要关注学生的认知等心理需要。  【关键词】 电工基础;实验;学习兴趣  对于中职学生而言,《电工
新课程改革逐步推进,小学数学教师通过数学教学来张扬学生的个性品质,形成优秀的品质。本文结合实践,谈一谈小学数学教学中如何张扬学生的个性。  教育教学的根本在于教学生怎么做人。教师要经过教学,让学生收获知识,形成品德,完善人格,实现学生全面发展。小学数学教师可以从以下角度入手,张扬学生的个性品质。  一、培养学生的个性的观念  我们知道,观念是行动的先导,教师要有好的观念的引领,这样才能保证学生形成