【摘 要】
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随着计算机辅助教学进入课堂,老师们纷纷制作多媒体课件上课,想借助多媒体克服文字符号的抽象、单调,向学生传递生动、形象、有趣的教学信息,扩大视野,有效调动学生各种感官
【机 构】
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定西市第一中学,甘肃定西,743000
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随着计算机辅助教学进入课堂,老师们纷纷制作多媒体课件上课,想借助多媒体克服文字符号的抽象、单调,向学生传递生动、形象、有趣的教学信息,扩大视野,有效调动学生各种感官参与学习活动,增强情感体验,激发学习兴趣.这固然很好,但在运用多媒体的过程中,如果选材、制作课件.授课方法等各方面运用不合理,就会适得其反.那么,在高中英语教学中,如何合理运用多媒体,提高英语课堂教学？以下谈谈我在教学实践中的几点体会.
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