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当前在我国很多小学英语的教学活动当中,针对英语词汇教学的方法还存在一定的错误,主要表现在重知识、轻方法;重记忆、轻运用等相关问题,直接造成了学生对英语词汇的理解深度不足,同时学生的学习效率比较低下.针对这一问题需要对小学英语词汇教学方法进行有效的改革,有效提出了相应的教学策略来解决这一问题.
小学英语词汇教学的有效策略初探
【摘 要】
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当前在我国很多小学英语的教学活动当中,针对英语词汇教学的方法还存在一定的错误,主要表现在重知识、轻方法;重记忆、轻运用等相关问题,直接造成了学生对英语词汇的理解深度
【机 构】
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江西省南昌市高新区麻丘学校,江西 南昌,330086
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年45期
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