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随着计算机时代的到来，信息技术与高中数学课程教学实践的联系也更加的紧密，在高中数学新课标标准中我们可以基本了解到，其提出的重视信息技术与数学课程整合的理念。本文从信息技术与高中数学课程整合的内涵入手，分析信息技术在高中数学所起的辅助性作用，最后从实践的角度分析整合中存在的问题并提出相应的解决策略。