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【摘 要】在我国社会主义市场经济飞速发展的今天，在高校的教育过程中，创业的教育是学生在学习过程中的基本职能之一。而加快大学生中文专业的创业教育对学生未来的发展具有十分重要的意义。
【关键词】大学生 中文教育 创业教育
近年来，在各高校的教育过程中，学生的创业教育已经成为社会广泛关注的问题，但是在传统的教育过程中，高校的中文教育更是倾向于保守的工作，而中文教育专业的学生在就业时可选的范围就相对小。所以，培养学生的创业精神，提高学生创业的理念是现代教育过程中的重要目标之一。那么，怎样培养中文专业学生们的创业精神及创业的能力，正确的树立学生自主创业的信心，从根本上解决高校大学生就业难题，并培养出能够满足社会需要的创新型人才，是每位教育工作者应该考虑和分析的问题。
一、中文教育专业与创业教育相融合的必要性
（一）是社会主义发展的必经之路
在当今的社会发展过程中，国家的创新能力决定着其在国际中的地位，科学技术的创新是一个国家发展的前提。因此，增强人民的主体性，促进人们的创造力和实践的能力是适应时代发展的基本方向。在高等院校中的大学生，具有相对较高的素质，同时也学习了社会中先进的文化知识，在创业的过程中就有相对丰厚的资源，在我国的现代化发展过程中同样具有非常重要的时代意义。在高校中文专业的教育过程中，提高学生的创业率，可以为社会的发展创造财富同时也大大的减少了毕业后又失业的人群。这是适应时代发展的必经之路，通过这种教育的模式，为我国市场经济的发展提供了高素质的人才，与此同时，也加快了我国教育事业的发展及改革。
（二）是人口众多的发展途径
在众多的发展中国家，我国作为人口的大国，人口的增长仍在继续。每一年的大学毕业生都会达到百万人以上，就业人数众多，合适的专业又相对较少。因此提高学生的创业价值观，可以在很大的程度上缓解就业的压力。但是中文教育专业不仅就业范围较少，创业的实现也是相对较难，在中文专业中指导学生进行创业时，并没有及时的设置创业教育的相关课程，也没有更新人才的培养方式，创业的模式根本还没有得到相关教育组织的重视。所以，会对高校的中文专业中学生的创业理念造成严重的不足，创业的观念非常的薄弱，而且，大多数的学生家长并不支持自己的孩子去创业，更多的是希望他们在毕业之后可以找到相对稳定的工作。但是随着时代的发展，应该在根本上转变这种观念，通过改变传统的就业理念，让高校的毕业生自主创业，这样不仅适应了时代的发展，也给自己的发展带来一片光明。
（三）是中文教育专业发展的要求
高校中文专业的创业教育是实现汉语国际化的必经之路，由于我国社会主义市场经济的不断发展以及全球化的发展趋势，我国与其他国家的关系也日渐升温，在政治、教育、文化等方面都紧密的联系在一起。在中国加入世界贸易组织之后，发展的形式逐渐国际化，而随着2008年的北京奥运会成功举办，让更多的国家知道了中国，了解了中国，对中国的文化产生了向往。所以，越来越多的外国人想学习中国的语言。汉语，是世界上使用人数最多的一种语言形式，也是联合国特别规定的一种工作中的语言，通过语言为人们传达的信息、文化，增强人与人之间的交流。中文教育的发展空间也就随之增大，因此，高校的中文专业应该利用这一空间，发展自身的优势，大力创新、扩大中国文化的推广及传播。
二、大学中文教育与创业教育的结合
（一）建立中文专业的创业教育系统
在高校的创业指导体系中，应该全面的提高学生的综合素质，培养他们的创新精神以及创业的观念。在中文专业的教学过程中，首先，要在学习的过程中，让学生产生创业的意识，意识的培养是创业者成功的根本体现，创业意识的培养可以让学生树立正确的人生观和事业的发展观，把创业意识与教育充分的结合在一起，提高学生的创业意识。其次，要为学生的创业发展提供方向，掌握创业的基本技巧。根据中文专业的相关特点，培养学生的基本能力，把创业的理念融入到教学的过程之中。让学生通过一些实践感受到中文专业的发展方向，从而建立起自信心。最后，要将课堂上的知识与创业的实践相融合，为学生的发展提供创业的空间，开展学生的特色创业的能力。
（二）通过励志教育激发学生的创业精神
高校的中文专业的相关教师，可以通过励志故事的讲解，为学生树立正确的发展观，培养学生服务为民的基本思想以及在创业过程中迎难而上的勇气。高校的大学生在接受良好教育的同时，在创业的过程中必须要有理想、有勇气、有精神，这有这样才会在创业中得到想要的结果。而中文专业是让学生形成良好价值观的专业之一，通过励志教育播下创业思想的种子，这对中文专业教育的创业发展有着十分重要的意义。
（三）组织学生积极参与社会的实践活动
可以通过相关的实践增强中文专业学生们的创业观念。首先，可以组织学生们积极的参与校内、校外的创业培训，通过相关的培训让学生掌握更多的创业知识及创业技巧。其次，让学生参与到相关的创业活动中去，充分的了解市场的需求，及早的了解到自己专业在未来的发展趋势，从而为学生的创业发展明确方向。最后，还可以通过开展创业大赛等比赛活动，让学生在活动过程中展现自己的创新成果，通过项目的设计从而提高学生的创新能力。所以，由于各项社会活动的开展，不但提高了学生创业的积极性，还给学生的发展提供的一些保障，为学生在未来的发展奠定了良好的基础。
总而言之，实现高校中中文专业的创业教育是一个全新的课题，在当前的中文教育专业与创新性发展产生矛盾时，应该客观考虑，力求顺应时代的发展，从而更好的解决问题。在教学的过程中，要充分的将创业的意识融入到教学中去，实现中文教育专业创新性的发展，为提高学生创业精神起到推动的作用，在改变传统就业形势的同时及早的实现汉语的国际化发展。
【参考文献】
[1]郭涛，高等学校应强化“第二课堂”在大学生创业教育中的作用 [J] 焦作师范高等专科学校学报，2011 （4）.
[2]谢树平，关于创业教育课程设计与实施的思考 [J]，职业技术教育，2010，（7）
[3]蒋憬萍，创业教育与人的全面自由发展 [J]，中国高教研究，2011，3.
【关键词】大学生 中文教育 创业教育
近年来，在各高校的教育过程中，学生的创业教育已经成为社会广泛关注的问题，但是在传统的教育过程中，高校的中文教育更是倾向于保守的工作，而中文教育专业的学生在就业时可选的范围就相对小。所以，培养学生的创业精神，提高学生创业的理念是现代教育过程中的重要目标之一。那么，怎样培养中文专业学生们的创业精神及创业的能力，正确的树立学生自主创业的信心，从根本上解决高校大学生就业难题，并培养出能够满足社会需要的创新型人才，是每位教育工作者应该考虑和分析的问题。
一、中文教育专业与创业教育相融合的必要性
（一）是社会主义发展的必经之路
在当今的社会发展过程中，国家的创新能力决定着其在国际中的地位，科学技术的创新是一个国家发展的前提。因此，增强人民的主体性，促进人们的创造力和实践的能力是适应时代发展的基本方向。在高等院校中的大学生，具有相对较高的素质，同时也学习了社会中先进的文化知识，在创业的过程中就有相对丰厚的资源，在我国的现代化发展过程中同样具有非常重要的时代意义。在高校中文专业的教育过程中，提高学生的创业率，可以为社会的发展创造财富同时也大大的减少了毕业后又失业的人群。这是适应时代发展的必经之路，通过这种教育的模式，为我国市场经济的发展提供了高素质的人才，与此同时，也加快了我国教育事业的发展及改革。
（二）是人口众多的发展途径
在众多的发展中国家，我国作为人口的大国，人口的增长仍在继续。每一年的大学毕业生都会达到百万人以上，就业人数众多，合适的专业又相对较少。因此提高学生的创业价值观，可以在很大的程度上缓解就业的压力。但是中文教育专业不仅就业范围较少，创业的实现也是相对较难，在中文专业中指导学生进行创业时，并没有及时的设置创业教育的相关课程，也没有更新人才的培养方式，创业的模式根本还没有得到相关教育组织的重视。所以，会对高校的中文专业中学生的创业理念造成严重的不足，创业的观念非常的薄弱，而且，大多数的学生家长并不支持自己的孩子去创业，更多的是希望他们在毕业之后可以找到相对稳定的工作。但是随着时代的发展，应该在根本上转变这种观念，通过改变传统的就业理念，让高校的毕业生自主创业，这样不仅适应了时代的发展，也给自己的发展带来一片光明。
（三）是中文教育专业发展的要求
高校中文专业的创业教育是实现汉语国际化的必经之路，由于我国社会主义市场经济的不断发展以及全球化的发展趋势，我国与其他国家的关系也日渐升温，在政治、教育、文化等方面都紧密的联系在一起。在中国加入世界贸易组织之后，发展的形式逐渐国际化，而随着2008年的北京奥运会成功举办，让更多的国家知道了中国，了解了中国，对中国的文化产生了向往。所以，越来越多的外国人想学习中国的语言。汉语，是世界上使用人数最多的一种语言形式，也是联合国特别规定的一种工作中的语言，通过语言为人们传达的信息、文化，增强人与人之间的交流。中文教育的发展空间也就随之增大，因此，高校的中文专业应该利用这一空间，发展自身的优势，大力创新、扩大中国文化的推广及传播。
二、大学中文教育与创业教育的结合
（一）建立中文专业的创业教育系统
在高校的创业指导体系中，应该全面的提高学生的综合素质，培养他们的创新精神以及创业的观念。在中文专业的教学过程中，首先，要在学习的过程中，让学生产生创业的意识，意识的培养是创业者成功的根本体现，创业意识的培养可以让学生树立正确的人生观和事业的发展观，把创业意识与教育充分的结合在一起，提高学生的创业意识。其次，要为学生的创业发展提供方向，掌握创业的基本技巧。根据中文专业的相关特点，培养学生的基本能力，把创业的理念融入到教学的过程之中。让学生通过一些实践感受到中文专业的发展方向，从而建立起自信心。最后，要将课堂上的知识与创业的实践相融合，为学生的发展提供创业的空间，开展学生的特色创业的能力。
（二）通过励志教育激发学生的创业精神
高校的中文专业的相关教师，可以通过励志故事的讲解，为学生树立正确的发展观，培养学生服务为民的基本思想以及在创业过程中迎难而上的勇气。高校的大学生在接受良好教育的同时，在创业的过程中必须要有理想、有勇气、有精神，这有这样才会在创业中得到想要的结果。而中文专业是让学生形成良好价值观的专业之一，通过励志教育播下创业思想的种子，这对中文专业教育的创业发展有着十分重要的意义。
（三）组织学生积极参与社会的实践活动
可以通过相关的实践增强中文专业学生们的创业观念。首先，可以组织学生们积极的参与校内、校外的创业培训，通过相关的培训让学生掌握更多的创业知识及创业技巧。其次，让学生参与到相关的创业活动中去，充分的了解市场的需求，及早的了解到自己专业在未来的发展趋势，从而为学生的创业发展明确方向。最后，还可以通过开展创业大赛等比赛活动，让学生在活动过程中展现自己的创新成果，通过项目的设计从而提高学生的创新能力。所以，由于各项社会活动的开展，不但提高了学生创业的积极性，还给学生的发展提供的一些保障，为学生在未来的发展奠定了良好的基础。
总而言之，实现高校中中文专业的创业教育是一个全新的课题，在当前的中文教育专业与创新性发展产生矛盾时，应该客观考虑，力求顺应时代的发展，从而更好的解决问题。在教学的过程中，要充分的将创业的意识融入到教学中去，实现中文教育专业创新性的发展，为提高学生创业精神起到推动的作用，在改变传统就业形势的同时及早的实现汉语的国际化发展。
【参考文献】
[1]郭涛，高等学校应强化“第二课堂”在大学生创业教育中的作用 [J] 焦作师范高等专科学校学报，2011 （4）.
[2]谢树平，关于创业教育课程设计与实施的思考 [J]，职业技术教育，2010，（7）
[3]蒋憬萍，创业教育与人的全面自由发展 [J]，中国高教研究，2011，3.