【摘 要】
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教育要表达的文化价值，必须在一个能动的态势环境中确立，并形成带有方向性、全局性、先导性、充满创新激情的教育文化行动的目标远景。而这种“形成”与“创新”的追求，本身就带
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教育要表达的文化价值，必须在一个能动的态势环境中确立，并形成带有方向性、全局性、先导性、充满创新激情的教育文化行动的目标远景。而这种“形成”与“创新”的追求，本身就带有全局性、久远性、规划性的概念，它与在教育理念上的短视，在人才培养中的急功近利，在育人取向文化上的无序，在教育体制上的僵化保守是有根本区别的，
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【摘 要】随着我国现代科技的快速发展，多媒体技术已经不断渗透到人们生活和工作的方方面面，而在教育领域多媒体也有着非常重要的地位，尤其是在目前的小学英语教学体系中，多媒体已经成为教师必不可少的教学辅助工具，对学生的学习有重要的促进作用。本文首先分析了多媒体在小学英语教学中的应用优势，接着重点探讨了多媒体在小学英语教学中的应用策略。 【关键词】多媒体 小学课程 英语教学 英语是小学教育的基础性课程
没有痛苦就没有幸福,正如没有寒冷就没有温暖,没有黑暗就没有光明一样。
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写作教学在语文教学体系中有着举足轻重的地位,同时也是语文教学中的难点,让很多语文教师感到棘手。在当前这个互联网时代下,初中语文教师要善于利用互联网技术,把握时代赋予
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【摘 要】 通过多年的教学实践，我发现很多初中生的作文缺乏一定的真情实感。这主要是由于学生们缺乏对生活的感悟，缺乏一些生活中的素材。因此，教师在进行习作教学时，应该利用生活化的教学模式，提高作文教学的实效。本文对此进行了分析研究。 【关键词】 生活化 教学 初中 作文 成效 语文是初中教学中的重要内容，作文是语文教学的重要内容。新课标对语文作文提出了更高的要求，要求学生们的作文不可脱离生活
当前社会科学技术日新月异,以信息技术为代表的高科技在生产生活中广泛运用,已经涉及生产生活的方方面面,在教学中运用信息技术已经十分普遍。随着教育现代化的实施,信息技术