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随着素质教育改革的不断深入发展,人们愈发重视对学生合作探究学习能力的培养,合作教学模式开始应用到小学语文教学实践中.教师作为教学的主体,其教学专业素养和课前导学准备工作直接影响了小学语文的课堂教学质量和效率.为保证合作课堂模式下小学语文的教学高效性,教师应当充分做好课前导学准备工作,结合学生的实际学习能力和语文教学内容制定科学合理的语文导学案,增强小学语文课堂教学的质量.