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众所周知，教学经验是教师对教学解释、评判、决策所依据的实践性知识。教师教学经验的建构要经历“学习知识一实践转化一反思改进一整合提炼”这样一个动态、流动的过程。这里的经验包括“我的经验”“有效经验”和“核心经验”。“我的经验”是自身教学实践中借鉴、改造、原创的模式、技术、方法；“有效经验”是“我的经验”在实践中有效果、有效益、有效用和有效率的那部分经验；“核心经验”