切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
局封加电针治疗软组织损伤107例
局封加电针治疗软组织损伤107例
来源 :湖北中医杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:flcyatwawa
【摘 要】
:
笔者采用局封加电针治疗软组织损伤,收到较满意的疗效.现报告如下:rn1 一般资料rn107例中,男73例,女34例;年龄最小者15岁,最大者76岁;病程最短者1小时,最长者2年;损伤部位主
【作 者】
:
樊启淦
陈筱玲
【机 构】
:
武汉市第六医院,汉口430010
【出 处】
:
湖北中医杂志
【发表日期】
:
1999年6期
【关键词】
:
电针治疗
现报告如下
软组织损伤
损伤部位
资料
年龄
疗效
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
笔者采用局封加电针治疗软组织损伤,收到较满意的疗效.现报告如下:rn1 一般资料rn107例中,男73例,女34例;年龄最小者15岁,最大者76岁;病程最短者1小时,最长者2年;损伤部位主要在颈、肩、腕、腰、腿、踝.
其他文献
植物神经性癫痫患儿免疫功能检测
癫痫是常见神经系统疾病,其病因及发病机制尚未完全明了,小儿植物神经性癫痫是小儿癫痫的特殊发作类型[1],国外学者在对癫痫发病机制研究中证实该病与免疫异常有关,并报道部分癫
期刊
物神经性
癫痫患儿
免疫
加强独立学院教师队伍建设的若干思考
一、独立学院教师队伍的现状rn独立学院作为中国高等教育领域的新生事物,独立学院的定位问题是其发展的核心问题,独立学院虽独立于母体高校,但其师资、管理人员基本上来源于
期刊
独立学院
教师队伍建设
母体高校
高等教育领域
定位问题
管理思维
管理人员
发展战略
中国
新生
师资
理念
核心
结合实践再探指导写作之最佳策略
摘要:培养学生的写作兴趣,对学生的入门写作会有很大的影响,教师引导的如何,能对学生热爱写作的情感激发起到关键性的作用,教师的精心指导,积累素材,读写结合,自主修改的方法,是引导学生走进写作门槛的最佳策略。 关键词:积累素材;读写结合;指导写好;自主修改 中圖分类号:G613 文献标识码:A 文章编号:1671-864X(2016)10-0258-01 作文教学是语文教学中不可或缺的重要部分,
期刊
积累素材
读写结合
指导写好
自主修改
浅谈健身健美操的创编
健身健美操的创编关系到健身健美操的健身效果,它的创编是一项复杂的工作.本文运用文献资料法、调查统计法、访问法等方法对健身健美操的创编原则、方法等有关材料进行整理、
期刊
健身健美操
创编
方法
因素
新时期媒体格局下高校舆论引导
思想政治工作应该被贯穿高校教学的全过程,当前媒体格局的改变推动舆论生态嬗变,使高校舆论引导进行思想政治工作的机遇与挑战并存.文章在新时期媒体格局的视角下,探究高校舆
期刊
高校
舆论引导
思想政治
浅谈激发职业中学学生学习语文的兴趣
我国教育领域面对的一个重大问题就是培养学生的学习兴趣,提高教学的质量.而职业教育教学担负着基础文化课和专业技能的双重教学任务.现如今我国职业中专、高中的在校生中,部
期刊
激发
职业中学
学生学习语文
职业教育教学
语文学习兴趣
文化课学习
基础文化课
专业技能
重大问题
职业中专
培养学生
教育领域
教学任务
中学生
在校生
基
打造城建监察队伍新形象
近年来,国家加大了对城市的管理力度,对一些歪风俗气进行整治,这些管理行为能保障城市建设和管理依法进行,能保证城建行政执法规范化.这篇文章主要探讨如何更好地管理城市,打
期刊
城建
监察队伍
新形象
微信公众号使用于教学的反思
作为新兴平台,微信的传播具有移动性、社交性、定制性、多媒体性等特征.作为微信的主要服务之一,微信公众号的推出对各行业产生了巨大的变革.该文通过运用微信公众号构建教学
期刊
微信
微信公众号
教学互动平台
子宫瘢痕妊娠29例临床诊治分析
目的探讨剖宫产术后子宫瘢痕妊娠(CSP)的早期诊断及治疗方法。方法回顾性分析2012年1月至2013年12月阜阳市人民医院收治的29例CSP患者的临床资料,对其诊断、治疗方法及疗效等
期刊
After cesarean section
Cesarean section scar pregnancy
Mifepristone
Methotrexate
初中英语课堂教师提问有效性探究——以珠海市湾仔中学为例
教师提问,作为课堂教学的重要组成部分,不仅能够引发课堂讨论,还能促进师生、生生之间的交流,对有效教学起着重要的促进作用。当前在初中英语课堂中,教师的提问行为存在一些低效现
期刊
初中英语课堂
教师提问
有效性
与本文相关的学术论文