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近年来，全国高中数学联赛加试平面几何试题在位置、难度上进行了调整，突出体现一道优秀的平面几何试题的考核功能．把具体的平面几何题目的求解放在一种策略指导下进行，强调对题目的已知条件与求证目标间运用联系的观点分析，并把目标放在优先考虑的地位，用事物间联系的观点分析思考，建立两者之间的联系，最终解决问题．