【摘 要】
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<正> 在初中物理教材中,滑轮组的机械效率这部分涉及知识面广、综合性强、运用灵活,历来是初中物理教学的难点.这部分知识,不论是实验还是计算,都要求有较高水平的思维能力.
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<正> 在初中物理教材中,滑轮组的机械效率这部分涉及知识面广、综合性强、运用灵活,历来是初中物理教学的难点.这部分知识,不论是实验还是计算,都要求有较高水平的思维能力.多年来的教学实践表明,主要应注意以下两点:一、以思维训练促实验操作,注重实验思维的有序性,以思助动在测滑轮组机械效率这节实验课是一堂有一定难度的实验课,如果能够以思维的有序性来提高实验动手操作能力,可起到事半功倍之效.这里的"序",就是先将实验操作中要突破的
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