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从知识的观点看教育技术课程的教学设计
从知识的观点看教育技术课程的教学设计
来源 :高等理科教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lcl427hjc
【摘 要】
:
知识观点左右着教学策略的制定,影响了教育的内容和教育的方法.教育技术知识既有获得的成分,更是参与的结果.教育技术的学习根本上应该是一个参与式和主动的协作过程.教育技
【作 者】
:
陈明选
【机 构】
:
江南大学师范学院
【出 处】
:
高等理科教育
【发表日期】
:
2005年2期
【关键词】
:
教育技术
知识观点
教学设计
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知识观点左右着教学策略的制定,影响了教育的内容和教育的方法.教育技术知识既有获得的成分,更是参与的结果.教育技术的学习根本上应该是一个参与式和主动的协作过程.教育技术公共课程应当基于此种观点进行合理的教学设计.
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