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后疫情时代，校园实行封闭式管理，“互联网+”在家园共育中的作用更加凸显，家长与教师之间的沟通方式、时间、内容等受到深刻的影响。幼儿园与家庭、社会要主动应用互联网现代信息技术，融合创新发展，提升家园共识共育质量，促进幼儿良好习惯养成。
“互联网+”背景下家园共育培养幼儿良好习惯的对策探讨
【摘 要】
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后疫情时代，校园实行封闭式管理，“互联网+”在家园共育中的作用更加凸显，家长与教师之间的沟通方式、时间、内容等受到深刻的影响。幼儿园与家庭、社会要主动应用互联网现代信息技术，融合创新发展，提升家园共识共育质量，促进幼儿良好习惯养成。
【机 构】
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闽清县实验幼儿园
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2022年05期
【基金项目】
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2020年度福州市教育信息技术研究立项课题“‘互联网+’家园共育培养幼儿良好习惯的实践研究”（课题编号：FZDJ2020B06）； 福建省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“SOLO分类理论观照下的教育写作研究”（立项编号：FJJKZX21-511）的研究成果；
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