【摘 要】
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为推动电子对抗指挥课程群建设，保证教学效果的持续改进，分析了课程群现行学习效果反馈机制存在的问题，构建了“课程内部反馈+课程间反馈+课程群综合反馈”的三级反馈机制，给出了三级反馈机制的实施方法．教学实践表明，与传统反馈机制相比，三级反馈机制的教学效果更好，这为指挥类课程群教学效果检验提供了参考．
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为推动电子对抗指挥课程群建设，保证教学效果的持续改进，分析了课程群现行学习效果反馈机制存在的问题，构建了“课程内部反馈+课程间反馈+课程群综合反馈”的三级反馈机制，给出了三级反馈机制的实施方法．教学实践表明，与传统反馈机制相比，三级反馈机制的教学效果更好，这为指挥类课程群教学效果检验提供了参考．
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