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《基础教育课程改革纲要（试行）解读》指出：所谓＂有效＂，主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展。如何实施有效教学，是我们这些一线教师，不断摸索，不断完善的过程。一节课是否有效，老师是十分重要的。对教材充分理解之后备好一节课。上课前的教具学具的准备，对教案的熟悉，都是必不可少的。到了上课的时候，老师良好的教学素质，对课堂的把握，教学中练习的设计是否合理科学，有没有考虑到面向全体学生、是否做到每一次练习都有明确的目标和要求，从而达到巩固知识、培养技能、发展智能的目的等等各方面无不关系到教学的效果。现就提高教学的有效性，谈以下感悟。