【摘 要】
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在分析中职数学教学现状、混合式教学模式、信息技术教育发展的基础上,利用超星学习通的交互功能,尝试构建基于超星学习通的混合式教学模式.以中职数学“函数的奇偶性”为例,
【机 构】
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江苏联合职业技术学院南京分院,江苏 南京,210019
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在分析中职数学教学现状、混合式教学模式、信息技术教育发展的基础上,利用超星学习通的交互功能,尝试构建基于超星学习通的混合式教学模式.以中职数学“函数的奇偶性”为例,介绍混合式教学模式的流程.与传统模式相比,混合式教学模式不仅能有效提高学生的自主性,而且能使教学的实施过程更加灵活,更具有针对性.线上教学和线下教学互相补充,极大地提高了课堂效率,使教学效果得以提升.
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