“化归”视角下的教学设计——以“化简含绝对值符号的代数式”的专题复习课为例

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化归思想是一种重要的数学思维方法.课题“化简含绝对值符号的代数式”将难点内容进行拆解,先复习必要的基础知识,再设计一系列问题铺垫,化繁为简,化难为易,让学生的思维自然生长,突破难点内容.在教学中注重渗透化归、分类讨论的数学思想方法,引导学生进行解题反思,总结归纳通性通法,力争让学生学会触类旁通,提升学生的思维品质.
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