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摘 要
小学语文教学中学生阅读习惯培养的教学策略
【摘 要】
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摘 要在小学语文教学中，阅读教学是最为基础的一项教学内容，对学生语文素养的形成与发展具有重要的意义。因此，提高小学语文阅读教学效率、提高学生阅读理解能力是非常关键和必要的。而良好的阅读习惯是学生在阅读过程中逐渐形成的一种行为倾向，对阅读活动的自主、顺利进行具有重要的作用。因此，这就需要教师应正确地认识和把握良好的阅读习惯，并在小学语文阅读教学中有意识地对学生进行良好阅读习惯的培养。 关键词小学语
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年32期
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摘要数学应用题是小学生数学学科学习过程的主要题型，同时应用题也是小学生进行数学学科学习的难点，因而在教学实践中，教师对于数学应用题教学应该展开深入的研究，解决应用题教学难点问题。论文对小学数学应用题教学现状进行了简述，同时对教师在应用题教学上所运用的策略进行了研究。 关键词小学数学;应用题;教学 中图分类号：C41 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）22-0139-01
摘 要“互聯网 ”时代，可用于小学语文教学的教学资源有很多，比如影视作品。影视是一种深受大众喜爱的文化艺术形式，而且具有教育功能。小学语文教材中有部分内容与影视作品相关，影视资源在课堂教学中的应用，更利于激发学生的学习兴趣，推动教学活动的顺利开展。 关键词小学语文;影视资源;课堂教学;运用 中图分类号：G424.21，D924.13 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）16
摘 要为促进学生全面发展，学校教学在提升学生科学文化素养的同时，也需要更加注重学生综合素质能力培养。这就要求学校在教学过程中要更加注重有效教学方式的探索。情感教育作为一种新型教学方式，它所倡导的是在教学过程中以学生为主体。在初中语文教学中运用情感教育，能够充分激发学生在学习语文中的积极主动性，进而提升语文教学效果，顺利实现教学目标。本文主要从初中语文教学中使用情感教育为核心，分析运用中的实际手段。
摘 要随着社会的迅速发展，会发现社交是人们必不可少的一项日常基本活动。所以在小学语文教学中，教师可以鼓励学生之间多进行文明交际的交流。教师在日常的教学活动中，应该采用积极的教学手段来引导学生进行交流，适当的口语交际不仅可以帮助学生感受到学习语文带来的快乐，还可以为将来构建良好的语言表达能力建立起坚实的基础。提升小学生口语交际能力无疑在小学教学过程中是非常重要的，小学生的口语交际能力也是学生语文综合
摘要 民俗活动是一种常见的活动类型，它蕴含着浓厚的民族文化，对于教育具有非常重要的作用。传统文化教育随着现代教学的改革被提上日程。我国的民俗活动很多，如果在幼儿园教育活动当中，渗透一些民俗活动，就能够从多方面对孩子的品德培养起到非常重要的作用。作为幼儿园老师，可以在开展幼儿园教育教学活动当中融进一些民俗活动，这样能够使得幼儿园的教学活动效果显著提升。 关键词 幼儿园大班;幼儿民俗活动;品德;培养
摘 要在当下的信息时代当中，信息技术已经渗透到了各个领域当中，对于时代的进步和不同行業的发展都起到了不可或缺的重要作用。在教育领域当中信息技术也起到了非常重要的作用，对于推动教育的改革和发展、提升教学效率都有着非常大的帮助。在我国小学教育当中，数学是一门比较难以让小学生们理解和接受的学科，而多媒体技术的出现改变了这一现象。尤其是在我国农村地区，小学生们的受教育基础相比较城市学生有一定的差距，但是农
摘 要初中数学是一项极为重要的教育学科，数学知识教学内容主要培养的是学生的逻辑思维能力，也是开发学生智力促进学生快速发展的主要教育学科。随着教学改革的深入影响，传统教学模式已经无法满足当前学生的发展需求，而在数学教学中采用创新型教学模式，就成为了广大数学教师所需要解决的问题。分层教学法主要是指教师在教学中根据学生的不同特点来进行分层展开分层化教学，以保证学生在个人学习基础上可以获得不断的提高，所以
摘 要随着新课改的不断深入，学校体育器材在开展体育课内外活动起到了至关重要的作用。就乡村小学而言，不确定因素多，受限较大，体育运动场地狭小，体育器材满足不了课堂教学。新课标明确指出积极利用和开发课程资源，利用各类课程资源发挥教学优势，不要一味地循规蹈矩，应该灵活变通，为学校和教师开发和利用课程资源提供极大的空间。在这关键时刻，大力倡导体育教师发挥自身的聪明才智、创造能力，创造出具有特点又形式多样化
摘 要一般来说优秀的文学作品都更加注重作品中语言文字处理、人物形象感情线路等细节描写，文学作品中的细节描写都广泛受到文学工作者的关注。而一部文学作品是否能够支撑起鲜活的人物故事以及抒发作者强烈的思想情感，就是依靠文学作品的细节营造。所以在小学语文阅读教学中，教师需要引导学生注重阅读细节，提高阅读有效性。本文将对小学语文阅读教学中，引导学生注重细节，提高阅读实效的教学方法展开探讨，提出相应的教学改革