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随风潜入夜 润物细无声——数学定理的教学分析
随风潜入夜 润物细无声——数学定理的教学分析
来源 :课程教育研究:学法教法研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hjzxxhjzxx
【摘 要】
:
尽管新一轮的课改即将开始,但是高中数学定理课的教学仍然存在很多不足。在具体的教学实践中,轻生成、轻证明、轻拓展延伸的现象屡见不鲜,为此我们有必要对定理课的教学进行
【作 者】
:
高辉
【机 构】
:
重庆市永川区北山中学校
【出 处】
:
课程教育研究:学法教法研究
【发表日期】
:
2019年17期
【关键词】
:
定理
核心素养
立德树人
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尽管新一轮的课改即将开始,但是高中数学定理课的教学仍然存在很多不足。在具体的教学实践中,轻生成、轻证明、轻拓展延伸的现象屡见不鲜,为此我们有必要对定理课的教学进行规范化的研究,更有必要对其培养数学核心素养进行实践性研究,从而实现“立德树人”效果。
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