【摘 要】
：
１ 教给学生发现问题、提出问题、质疑问难的方法。（１）从课题着眼 ,据此发问。如《茅以升立志造桥》 ,为什么要立志造桥？怎样立志造桥？“立志”能省去吗？又如《飞夺泸定桥》,为什么夺
论文部分内容阅读
１ 教给学生发现问题、提出问题、质疑问难的方法。（１）从课题着眼 ,据此发问。如《茅以升立志造桥》 ,为什么要立志造桥？怎样立志造桥？“立志”能省去吗？又如《飞夺泸定桥》,为什么夺？怎样夺？能去掉“飞”字吗？（２）揭示矛盾。即把课文中看似有矛盾的地方揭示出来。?
1 teach students to discover problems, ask questions, question the way to ask questions. (1) Focus on the subject and ask questions accordingly. Such as “Mao Yisheng determined to build a bridge,” Why should be determined to build a bridge? How to build a bridge? “Determined” to save it? Another example is “Flying Luding Bridge”, why take it? How to seize? Can you remove the word “fly”? (2) Reveal the contradiction. That the text appears to be contradictory place revealed. ?
其他文献
至今,很多人不认为中国是一个学术上的强国。这不是因为中国还没有诺贝尔奖金的获得者,而是中国学术界让他们看到了里面太多的不良现象,尤其是当这种不良现象的背后隐藏着机
传统的教育总是让学生端端正正地坐在教室里听老师讲 ,学生如果动一动 ,就会罚学生站或干脆打手心。陶行知先生认为 ,如果把人类的双手束缚起来 ,就不能执行头脑的命令 ,更不
教学目标 :1 .了解海滨小城的特点 ,受到热爱家乡的教育。2 .学习作者观察景物的方法 ,提高观察能力。3.学会本课的生字新词 ,会用“每逢”、“甚至”造句。4.有感情地朗读课
在印度加尔各答有一条孙逸仙街。据说1910年孙中山访问印度时,曾来过这里宣传革命,后来,他住过的这条街被命名为孙逸仙街。在成为国外街名的中国人名中,还有几位比孙中山先生
辛勤工作了一辈子,4次被评为省级劳模。10年前,60岁的河南清丰县交通局退休职工马改见因档案“意外丢失”而差点成了“黑人”。为讨还合法权益,马改见走上了长达10年的维权道
在全国很多高校宿舍楼外在形态大都“千篇一律”的情况下,学生走错寝室楼的情况时有发生。笔者基于合肥工业大学的校园情况进行了一定研究,通过对“影响相近宿舍楼可识别度的
2005年上半年,我国就业再就业工作取得积极进展。但是,当前的就业形势依然严峻,促进就业工作还需抓紧。今年以来,各级党委政府继续把就业再就业工作摆在经济社会发展更加突
“你的权益,我们共同关注!”2004年12月9日,双屿镇举行外来民工维权宣传咨询活动,二十来位外来职工在活动现场发放自己的名片。这些职工,就是双屿镇的安全生产和劳动保障义务
小学语文每个单元后面都设有“基础训练” ,这是强化学生对基础知识的掌握和运用的专门练习。笔者在近年内将“基础训练”的教学进行大胆改革 :基础训练题在活动中完成。例如
一、进行训练组备课 ,转化为自己的知识中高年级小语教材 ,以重点训练项目为核心 ,以训练组为单位编排的每组教材的结构分为四层 :导读、课例、读写例话、基础训练 ,读写训练