浅谈构建道德与法治高效课堂的路径

来源 :课堂内外(初中教研) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jasn114
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
道德与法治课是初中生不可或缺的重要学科,它不仅是中考科目之一,而且对学生做“人”起着至关重要的作用。如何构建道德与法治高效课堂,提高立德树人质量?本人反思二十多年道德与法治课教学实践,总结出如下心得。
其他文献
随着素质教育的推广,国家越来越看重学生的综合能力,学生在社会发展中起到了非常重要的作用。道德与法治教学要坚持以人为本、以生为本、终身教育的发展理念,在教学过程中培养学生的自主学习能力。
近些年,我国社会发展速度不断增加,作为人才培养的重要场所,学校需要为社会的发展和进步输送高素质、全面发展的人才。因而,在当前的时代发展背景之下,各种教学课程也需要进行合理的改革和创新,对于初中阶段的政治教学来说更是如此,初中政治教学是对学生进行思想教育、帮助学生端正人生观、价值观和世界观的重要途径。因而,就需要结合时代的发展和进步,不断推行教学创新工作,以提升学生的综合素质为发展目标,不断加强和促进初中政治教学工作的推行。
农村初中道德与法治教师在平时教学中以温柔的语气多与学生交流,并多关心每一位学生,使学生感受到教师非常的可爱可亲、平易近人,由此学生会愿意与教师拉近距离,这样能够增进师生之间的情感。此外,教师在与学生交流中运用鼓励性的语言,有利于推动学生积极向上,同时提升教师的亲和力。
老师和学生都需要成长。老师的专业化成长离不开每一位学生对老师的启发。尤其是班主任的成长,离不开每一位学生的陪伴与相互支持,这就是所谓的教学相长。
所谓多媒体技术,就是将图、文字、声、像、动画等多种媒体结合在一起,并通过算机进行综合处理和控制而形成的一种信息技术,所以也称多媒体计算机技术。
在班级管理中,每天会遇到很多突发事件,这就需要教师用一双慧眼,捕捉教育的契机,用身边的人和事来做好学生的教育工作.近期笔者就用班级里面的一个突发事件,抓住教育契机,让
魏书生老师曾讲,班级像一座长长的桥,通过它,人们跨向理想的彼岸。班主任好比学生过桥的引路人,在师生间架起沟通的桥梁,引导学生通往理想彼岸。教师应该与学生平等交谈,认真倾听学生的精神语言,用“三心”架设有效沟通的桥梁。
精细化管理工作需要掌握管理模式的内涵精髓,制定可靠的精细化管理策略,提升精细化管理能力,保障管理优势提升,发挥较高的管理价值。要在师资队伍建设、教学方法的改善、学生素质的引导提升上,发挥较高的精细化管理价值,提升管理水平。
打造魅力班会,发挥班课主阵地德育功能,让班主任参与,使其成长进步,成为德育工作者当今的研究命题,也是本文对打造魅力班会的实践与思考。
在当前的教育背景下,校园欺凌逐渐成为一种危害学生身心健康成长的重要因素。而初中阶段作为学生问题的多发时期,更容易出现校园欺凌问题。因此,本文将具体阐述如何有效预防和应对初中校园欺凌问题。