【摘 要】
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中学生的议论文章,两个问题很让老师们犯难:一是辞不达意,言语不够丰富,表达不够顺畅;二是看问题片面化、简单化,让人很容易揪住“小辫子”。这两个问题从根本上说,都是思维能力的问
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中学生的议论文章,两个问题很让老师们犯难:一是辞不达意,言语不够丰富,表达不够顺畅;二是看问题片面化、简单化,让人很容易揪住“小辫子”。这两个问题从根本上说,都是思维能力的问题。很多老师认为学生写议论文不够深刻、严谨,是他们囿于年龄,对于社会的认知还不够成熟所致,这其实是事情的一方面。另一方面,我们认为更重要的是,学生从小没有接受到良好的思维训练,没有形成优良的思维品质,欠缺对于问题的独立思考能力,从众意识突出,个性品质长期得不到充分肯定。对此,笔者认为,议论性文体写作教学要致力于对学生思维的缜密性、深刻
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