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本文以博物馆讲解人才传播力的提升为论题,基于江西省“金牌讲解班”六年来的教育教学探索与实践,提出“播音主持能力训练模块”的引入,是讲解人才在拥有历史文化知识积淀的基础上,进一步实现传播力提升的关键。
博物馆讲解人才传播力的提升路径及启示
【摘 要】
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本文以博物馆讲解人才传播力的提升为论题,基于江西省“金牌讲解班”六年来的教育教学探索与实践,提出“播音主持能力训练模块”的引入,是讲解人才在拥有历史文化知识积淀的
【机 构】
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江西师范大学
【出 处】
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新闻世界
【发表日期】
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2018年12期
【基金项目】
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江西省高等学校教学改革研究课题“跨学科复合型言语传播人才培养模式研究与实践”(编号:JXJG-11-2-29)的阶段性研究成果
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