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【摘 要】高校思想政治教育工作作为培养大学生成长的有效方式之一，自然要承担起调适大学生心理，引导大学生心理健康的责任。教育者要从分析研究大学生的心理、思想特点入手，理顺心理健康与高校思想政治教育两者的关系，从心理健康的角度，探求思想政治教育的有效性，为大学生的全面的和可持续性的发展奠定基础。随着年龄的增长，学生们面临了越来越多的来自于人际交往、情感以及就业等方面的压力，这些压力所带来的烦恼无疑给学生平时丰富多彩的生活增添了一抹灰色，进而衍生出心理疾病，道德滑坡等不良现状。这就需要高校做好心理调节工作，以避免学生因为过重的心理负担而诱发心理疾病。通过进一步研究大学生心理健康教育与思想政治教育的关系，来逐步完善大学生人格，使其形成良好的道德品质，为大学生的未来生活铺平道路，为其全面发展寻求契机。
【关键词】心理健康教育；思想政治教育；关系
一、心理健康教育与思想政治教育
心理健康教育是根据学生生理心理发展的规律和特点，运用心理学的教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生整体素质全面提高的教育。心理健康教育是素质教育的重要组成部分：是实施“面向21世纪教育振兴行动计划”“落实“跨世纪素质教育工程”、培养跨世纪高质量人才的重要环节。同时，切实有效地对学生进行心理健康教育也是现代教育的必然要求和广大学校教育工作者所面临的一项共同的紧迫任务。心理健康教育主要侧重于解决心理层面的问题，但并不是单纯的心理咨询，它注重的是多角度的共同协作。大学生心理健康教育在注重课程设置的同时，还侧重于心理咨询与心理治疗，给予咨询者以科学的指导，以此来促进大学生身心的健康发展和人格的不断完善。既达到心理健康教育对大学生的教育目的。高校的思想政治教育是以马克思列宁主义、毛泽东思想及中国特色社会主义理论体系重大战略思想为指导，根据大学生的思想发展状况，运用马克思主义理论及其相关知识学科，对大学生进行世界观、人生观、价值观的教育，进一步提升他们的思想觉悟、政治素养。在不断地学习与积累过程中，使思想政治教育内容内化到学生的精神世界之中，进而达到思想政治教育真正育人的目的。心理健康教育丰富了思想政治教育的内容和方法，伴随着社会主义市场经济的到来，高校固有的思想政治教育的内容、方法有效性不高，不能适应时代的发展潮流，将心理健康教育理论与方法应用于高校思想政治教育之中，更加有利于思想政治教育的创新发展；思想政治教育者在整个施教过程中居于主导性地位，为高校心理健康教育提供了完备的师资队伍，能够弥补高校心理健康教育的不足。心理健康教育与思想政治教育长期致力于为社会培养出人格完善，品德优良的人才，为社会进步提供了强大的推动力。
二、心理健康教育丰富思想政治教育
高校思想政治教育课程的开展，主要是通过施加政治层面上的思想教育和行为规范引导，进一步转变大学生的思想和行为，让他们形成更高层级的政治观念、道德立场和价值观点，将学生的意识提升到理论高度，满足社会对人才的需求。但是我们也要明白心理健康教育填补了思想政治教育在内容上的空缺，直接的弥补了思想政治教育的不足，对其长足发展提供了有效补充。传统思想政治教育在教学过程中，特别是课堂教学中通常是教育者居于主导和统治地位，是整个思想政治教学过程中理论知识的传播者，在心理健康教育中，强调的是受教育者的主体地位。将心理健康教育中师生的关系应用于思想政治教育中来，就会使更多的学生愿意敞开心扉，同受教育者形成平等、和谐的人际关系。思想政治教育者一定要转变原有的观念，不能将受教育者只是当做自己的学生，要把他们看成是朋友，转变自己在工作中的态度和行为，进而增强思想政治教育者自身的亲和力。
在校大學生面临的压力逐渐呈现出多样化的趋势，阻碍了学生心理的健康发展。大学生杀人和自杀事件屡见不鲜，更加体现出加强大学生心理健康教育的重要性。思想政治教育注重学生的政治意识与道德观念的发展，这一目标的实现需要大学生具备良好的心理素质，只有掌握学生的心理特点和发现学生存在的心理问题，思想政治工作才能拥有更广阔的发展空间。学生在接受思想政治教育时，如果存在一定的心理问题，思想政治教育工作就不能取得好的效果，对学生优秀道德品质的形成也不能起到重要意义。如果我们不能够格外注重考查大学生的心理因素，而只是单纯的从制度层面试图制约学生，或是采取更加严厉的措施约束他们的行为，这样做就不能真正的达到教育的目的。对于一些逆反心理极强的学生，强制和约束只会让他们更加厌恶学习，反而会影响到思想政治教育工作的顺利进行。
三、思想政治教育提升心理健康教育的成效
高校在近些年来大力发展心理健康教育，增设心理健康课程，使学生能够正确的对待自身的心理问题，缓解不良情绪，进而摆脱现实社会环境所带来的各种压力。与此同时，我们还要看到高校心理健康教育开展过程中存在的问题，通过与思想政治教育的客观规律相结合，逐步完善心理健康教育，运用思想政治教育中的理论原则和方法来指导高校心理健康教育，具有非常重要意义。
（一）思想政治教育有利于增强心理健康教育的效果
思想政治教育作为高校大学生必修课程之一，对于大学生思想道德素质的提高具有非常重要的作用。在开展思想政治教育的同时，高校也意识到了心理健康教育的重要性。在此基础上，就需要作为先驱的思想政治教育充分发挥其先导性作用，指导心理健康教育的发展与完善。“思想政治教育为心理健康教育提供正确的价值导向。心理健康教育主要关注的是个体的心理成长，而思想政治教育侧重于意识形态与道德规范的传播与教导。心理健康教育不应只停留在解决心理问题的层面上，而应该站在思想政治教育的高度，从更高的层面上给学生以引导。只有引导学生确立正确的世界观、人生观、价值观、道德观，才能保证心理健康教育的正确方向。” 在坚定自己的政治立场，形成良好的道德素质的基础上，实现个人价值与社会价值的统一。增强大学生抵御挫折的能力，促进大学生良好品格的形成，使他们积极的参与到社会实践中去，进一步充分发挥思想政治教育的导向功能。心理健康教育注重培养学生的健康心理品质及完善的人格，思想政治教育注重养成学生优秀道德品质及正确的世界观。对于大学生而言，心理教育与道德教育同样重要，只有两者相互补充、相互作用，共同施加与受教主体才会起到事半功倍的效果，心智与品质兼顾才能使大学生更加符合社会人才的培养标准。
作者简介：谢丽娟（1985.6-），陕西省榆林市米脂县人，硕士研究生，研究方向：马克思主义基本原理。
参考文献：
[1]范美玲.论心理健康教育在高校思想政治教育中的作用[D].黑龙江大学硕士学位论文，2010.
[2]关于大学生思想政治教育与心理健康教育整合的思考[J].陈睿.长江丛刊.2018（02）
[3]赵景会，李明秀等.大学生思想政治教育与细腻健康教育相结合的探讨[J].佳木斯大学社会科学学报，2008（3）.
[4]王安忠.大学生心理健康教育与思想政治教育结合论析[D].山东大学硕士学位论文，2011.
[5]大学生思想政治教育与心理健康教育整合研究[J].李琳.教育现代化.2018（02）
【关键词】心理健康教育；思想政治教育；关系
一、心理健康教育与思想政治教育
心理健康教育是根据学生生理心理发展的规律和特点，运用心理学的教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生整体素质全面提高的教育。心理健康教育是素质教育的重要组成部分：是实施“面向21世纪教育振兴行动计划”“落实“跨世纪素质教育工程”、培养跨世纪高质量人才的重要环节。同时，切实有效地对学生进行心理健康教育也是现代教育的必然要求和广大学校教育工作者所面临的一项共同的紧迫任务。心理健康教育主要侧重于解决心理层面的问题，但并不是单纯的心理咨询，它注重的是多角度的共同协作。大学生心理健康教育在注重课程设置的同时，还侧重于心理咨询与心理治疗，给予咨询者以科学的指导，以此来促进大学生身心的健康发展和人格的不断完善。既达到心理健康教育对大学生的教育目的。高校的思想政治教育是以马克思列宁主义、毛泽东思想及中国特色社会主义理论体系重大战略思想为指导，根据大学生的思想发展状况，运用马克思主义理论及其相关知识学科，对大学生进行世界观、人生观、价值观的教育，进一步提升他们的思想觉悟、政治素养。在不断地学习与积累过程中，使思想政治教育内容内化到学生的精神世界之中，进而达到思想政治教育真正育人的目的。心理健康教育丰富了思想政治教育的内容和方法，伴随着社会主义市场经济的到来，高校固有的思想政治教育的内容、方法有效性不高，不能适应时代的发展潮流，将心理健康教育理论与方法应用于高校思想政治教育之中，更加有利于思想政治教育的创新发展；思想政治教育者在整个施教过程中居于主导性地位，为高校心理健康教育提供了完备的师资队伍，能够弥补高校心理健康教育的不足。心理健康教育与思想政治教育长期致力于为社会培养出人格完善，品德优良的人才，为社会进步提供了强大的推动力。
二、心理健康教育丰富思想政治教育
高校思想政治教育课程的开展，主要是通过施加政治层面上的思想教育和行为规范引导，进一步转变大学生的思想和行为，让他们形成更高层级的政治观念、道德立场和价值观点，将学生的意识提升到理论高度，满足社会对人才的需求。但是我们也要明白心理健康教育填补了思想政治教育在内容上的空缺，直接的弥补了思想政治教育的不足，对其长足发展提供了有效补充。传统思想政治教育在教学过程中，特别是课堂教学中通常是教育者居于主导和统治地位，是整个思想政治教学过程中理论知识的传播者，在心理健康教育中，强调的是受教育者的主体地位。将心理健康教育中师生的关系应用于思想政治教育中来，就会使更多的学生愿意敞开心扉，同受教育者形成平等、和谐的人际关系。思想政治教育者一定要转变原有的观念，不能将受教育者只是当做自己的学生，要把他们看成是朋友，转变自己在工作中的态度和行为，进而增强思想政治教育者自身的亲和力。
在校大學生面临的压力逐渐呈现出多样化的趋势，阻碍了学生心理的健康发展。大学生杀人和自杀事件屡见不鲜，更加体现出加强大学生心理健康教育的重要性。思想政治教育注重学生的政治意识与道德观念的发展，这一目标的实现需要大学生具备良好的心理素质，只有掌握学生的心理特点和发现学生存在的心理问题，思想政治工作才能拥有更广阔的发展空间。学生在接受思想政治教育时，如果存在一定的心理问题，思想政治教育工作就不能取得好的效果，对学生优秀道德品质的形成也不能起到重要意义。如果我们不能够格外注重考查大学生的心理因素，而只是单纯的从制度层面试图制约学生，或是采取更加严厉的措施约束他们的行为，这样做就不能真正的达到教育的目的。对于一些逆反心理极强的学生，强制和约束只会让他们更加厌恶学习，反而会影响到思想政治教育工作的顺利进行。
三、思想政治教育提升心理健康教育的成效
高校在近些年来大力发展心理健康教育，增设心理健康课程，使学生能够正确的对待自身的心理问题，缓解不良情绪，进而摆脱现实社会环境所带来的各种压力。与此同时，我们还要看到高校心理健康教育开展过程中存在的问题，通过与思想政治教育的客观规律相结合，逐步完善心理健康教育，运用思想政治教育中的理论原则和方法来指导高校心理健康教育，具有非常重要意义。
（一）思想政治教育有利于增强心理健康教育的效果
思想政治教育作为高校大学生必修课程之一，对于大学生思想道德素质的提高具有非常重要的作用。在开展思想政治教育的同时，高校也意识到了心理健康教育的重要性。在此基础上，就需要作为先驱的思想政治教育充分发挥其先导性作用，指导心理健康教育的发展与完善。“思想政治教育为心理健康教育提供正确的价值导向。心理健康教育主要关注的是个体的心理成长，而思想政治教育侧重于意识形态与道德规范的传播与教导。心理健康教育不应只停留在解决心理问题的层面上，而应该站在思想政治教育的高度，从更高的层面上给学生以引导。只有引导学生确立正确的世界观、人生观、价值观、道德观，才能保证心理健康教育的正确方向。” 在坚定自己的政治立场，形成良好的道德素质的基础上，实现个人价值与社会价值的统一。增强大学生抵御挫折的能力，促进大学生良好品格的形成，使他们积极的参与到社会实践中去，进一步充分发挥思想政治教育的导向功能。心理健康教育注重培养学生的健康心理品质及完善的人格，思想政治教育注重养成学生优秀道德品质及正确的世界观。对于大学生而言，心理教育与道德教育同样重要，只有两者相互补充、相互作用，共同施加与受教主体才会起到事半功倍的效果，心智与品质兼顾才能使大学生更加符合社会人才的培养标准。
作者简介：谢丽娟（1985.6-），陕西省榆林市米脂县人，硕士研究生，研究方向：马克思主义基本原理。
参考文献：
[1]范美玲.论心理健康教育在高校思想政治教育中的作用[D].黑龙江大学硕士学位论文，2010.
[2]关于大学生思想政治教育与心理健康教育整合的思考[J].陈睿.长江丛刊.2018（02）
[3]赵景会，李明秀等.大学生思想政治教育与细腻健康教育相结合的探讨[J].佳木斯大学社会科学学报，2008（3）.
[4]王安忠.大学生心理健康教育与思想政治教育结合论析[D].山东大学硕士学位论文，2011.
[5]大学生思想政治教育与心理健康教育整合研究[J].李琳.教育现代化.2018（02）