【摘 要】
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学生大部分立足于基本出发点,从基本出发点方向去解题,像解方程组一样,一般想法就是:多元则消元,高次则降次,从而导致了学生的一种固定思维模式。数学需要有创新,有创新才能
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学生大部分立足于基本出发点,从基本出发点方向去解题,像解方程组一样,一般想法就是:多元则消元,高次则降次,从而导致了学生的一种固定思维模式。数学需要有创新,有创新才能有成就。曲线系方程一般不为大家所熟知,在解题过程中常常被师生所忽略,导致部分试题在解题过程中出现繁杂的运算,阻碍解题的顺利进行,甚至思维受阻,无功而返。如果学生能够巧妙运用曲线系方程,那么在解题过程中会感到异常轻松,如高峡出平湖,赏心悦目。那我们就来开启通往解析几何最精彩的部分 — —曲线系的大门。
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