【摘 要】
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课文是作者表达自己内心情感世界和丰富理解感知的有效载体,是学生获得与众不同的重要途径.教师在教学中多给学生细细读的机会,多引领他们在主动融入课文中体味作者的表达意
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课文是作者表达自己内心情感世界和丰富理解感知的有效载体,是学生获得与众不同的重要途径.教师在教学中多给学生细细读的机会,多引领他们在主动融入课文中体味作者的表达意图,在深入品读中发现文本的亮点,一方面,能激活学生的整体理解感知动力与情感,增强他们主动阅读的内生激情;另一方面,能丰富学生的认知视野和思维,让学生在主动融入课堂中产生多样化感知,获得深层次感触体验,满足其多样化发展需要.
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