【摘 要】
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学生是学习的主人,小学阶段的学生尚且处于一个天真好动的年纪,在教师的日常教学中,挖掘道德与法治教学中的“快乐”因素,能够让学生在快乐中学习,从而达到教师教学事半功倍
【机 构】
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山东省济宁市兖州区文化路小学 山东 济宁 272000
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学生是学习的主人,小学阶段的学生尚且处于一个天真好动的年纪,在教师的日常教学中,挖掘道德与法治教学中的“快乐”因素,能够让学生在快乐中学习,从而达到教师教学事半功倍的效果.相对于严肃的老师,学生更喜欢幽默风趣的老师,充满欢声笑语的课堂也更能激起学生的求知欲望.道德与法治课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成与社会性发展的综合课程.
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