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马斯洛需求层次理论作为现代管理学中一个重要的理论组成部分,为高校探索人本主义教育开辟了一条新的思路。本文以该理论为研究理论基础,以华南师范大学增城学院乒乓球课程教学为研究对象,探析当代大学乒乓球教学过程中学生实现学习成就感的有效方式。
马斯洛需求层次理论视角下学习成就感的实现方式探讨——以华南师范大学增城学院乒乓球课程教学为例
【摘 要】
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马斯洛需求层次理论作为现代管理学中一个重要的理论组成部分,为高校探索人本主义教育开辟了一条新的思路。本文以该理论为研究理论基础,以华南师范大学增城学院乒乓球课程教
【机 构】
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华南师范大学增城学院
【出 处】
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当代体育科技
【发表日期】
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2014年20期
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