【摘 要】
：
小学科学课堂教学中常常会出现因教师对教材的理解有偏差,而导致的教学目标偏离、教学重点不突出、教学难度把握不准确、教学活动设计不合理等一系列问题。正确分析和理解教
【基金项目】
：
北京市教育科学“十三五”规划2016年度一般课题“小学科学教学关键问题研究”(CDDB16164).
论文部分内容阅读
小学科学课堂教学中常常会出现因教师对教材的理解有偏差,而导致的教学目标偏离、教学重点不突出、教学难度把握不准确、教学活动设计不合理等一系列问题。正确分析和理解教材是提高教学设计质量、改善教学效果的前提。本文为小学科学教师深入分析和正确理解教材提供了五条建议:了解整套教材的编写特色和整体框架;纵向把握科学概念和探究能力发展进阶路径;努力挖掘教学内容之间的横向联系;抓住核心概念理解单元内各课教学内容的纵向发展;从学科逻辑的视角分析理解课时教学内容。
其他文献
糖尿病胃轻瘫（DGP）是糖尿病慢性并发症之一．是一组以胃排空延迟为主要特征的临床症候群．患者除具有糖尿病症状外．还兼有早饱、烧心、暖气、餐后上腹部饱胀、恶心、呕吐或发作性干
清代绍兴名医俞根初对《伤寒论》少阳证治进行了发展。论少阳的部位,俞氏以“六经形层”论为指导,将半表半里具体到在表属腠理,在里属膈中;论辨证,则进一步辨其是偏于半表还
最擅长治疗的疾病：内分泌疾病，对糖尿病及其并发症的诊治尤有体会。最喜欢的中医药学家：张仲景、王清任、陈可冀。最喜欢读的中医药著作：《内经》、《金匮要略》、《伤寒论》。从
基层带兵人会不会谈心．对思想政治工作的效果影响特别大。谈心谈好了、谈顺了、谈通了，有时会达到事半功倍的效果。如何谈好心，关键是要真心、交心、用心、虚心、耐心。
高考古诗词试题存在一些问题,主要表现在选材机械单一,形式僵硬,表述主观片面,信度不高,考题烦难生硬,价值不高。应该灵活选材,有机整合,优化客观题,力戒客观题的主观化,避免
生活中，常发觉有的领导干部喜欢摆摆身架子、显显官样子，以此来显示自己的“威信”。与此类领导干部形成鲜明对比的是，有些领导干部平时虽然没有架子，但在下属中威信却很高，深得下
在核心素养的视野下,语文教材的'建设与运用'及在此基础上进行的'拓展与延伸'同样重要。从课程目标的设置,到课程内容的选定,再到课程的实施与评价,打造较为
数学定理归纳发现学习的心理过程可分为感知、想象、抽象、概括几个阶段。感知是归纳发现的起始阶段,具有探路的性质。想象的前提是感知具体事例中不变关系的形成,而本质的把
"信雅达特色课程"体系通过"信""雅""达"三个模块课程的实施,促进学生对不同国家、不同文化的理解和认同,培养学生具有诚信品质、自信心态、坚定社会主义信仰、文雅举止、博雅