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诗歌教学能激发学生的爱国热情。如，在教学陆游的《十一月四日风雨大作》诗时，教师可介绍背景：陆游一生主张北伐、收复中原，渴望效命疆场，但这愿望不但不能实现，反而屡遭投降派的忌妒，这年他68岁，正遭谗罢官退居山阴。之后，教师引导学生展开议论：诗人年近古稀，在遭受重大挫折时仍然热情爱国，我们新时代的热血青年，有什么理由不矢志报国呢?