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深度脊柱扭转时的呼吸不畅动作演示灌慧酱问:有时候做深度脊柱扭转时,会感到呼吸不畅。是不是这时要短时间地保持?答:瑜伽体式锻炼......
词语教学是小学低段语文阅读教学的重要环节,根据低年级学生的年龄特点,适宜采用多种学生喜闻乐见的方式,如:联系生活、联系上下文......
【摘 要】华夏源远流长的经典古诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。在古诗文教学中，通过动作演示，培养直觉思维；尝试绘画，培养学生形象......
体育课堂教学八忌信阳师范学院李建军一、忌仪态失雅教师是学生的楷模。在体育课堂上，教师的仪表、举止、示范、语言和情绪应当使学......
正蹬腿是实用性很强的腿法,在徒手搏斗中它的应用率最高,它有动作简单、易于发力、杀伤力大、出腿后身体暴露空当小、又容易与拳、......
格斗技能,是军事技击科目的重要内容,其灵活多变的战术、攻防兼备的技术、先发制人的特点,使自己立于不败之地的优势,常常成为制止......
李静艳，女，１９４０年出生，上海市人。１９５８年开始从事小学语文教学。现任上海市教研室小学语文教研员。中学高级教师。曾多次获全国、市、区先进教......
【正】 体态语言是一种无声语言,或称非语言交际,是人们在社会交际中不可缺少的交际手段。在教学活动中,教师会时时产生各种各样的......
新课程改革要求小学语文教学应采取识字与写字分离的方法,尽量让学生多认字、多识字,在减少学生学习负担的同时达到增加学生识字量......
<正>一年级儿童形象思维占主导地位,在语文教学中,若能恰到好处地运用动作演示进行直观教学,则可激发初入学儿童的学习兴趣,活跃课......
<正>"全身反应法"(TPR,Total Physical Response)是美国心理学教授詹姆士·阿歇尔(James Asher)于20世纪60年代根据人的左右脑的不......
识字是语文启蒙教育阶段的重点,是学生进行阅读和写作的基础,但是,由于小学生的学习能力不足,致使识字教学的效果不好,因此,采用合......
低年级学生活泼好动、思维没有定式、积极性高,教师可以通过为孩子们设计动作来识记字词,还可以带领孩子们透过这些动作理解句子乃......
