【摘 要】
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20世纪30年代,郁达夫有一次请一位在军政界做事的朋友到饭馆吃饭。吃完饭付账时,郁达夫从鞋底下抽出钞票交给堂倌。朋友诧异地问道:“你怎么把钱藏在鞋里?”郁达夫笑笑,指着
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20世纪30年代,郁达夫有一次请一位在军政界做事的朋友到饭馆吃饭。吃完饭付账时,郁达夫从鞋底下抽出钞票交给堂倌。朋友诧异地问道:“你怎么把钱藏在鞋里?”郁达夫笑笑,指着手里的钞票说“这东西过去一直压迫我,现在我也要压迫它。”(勤宇／文)
In the 1930s, Yu Dafu invited one friend working in the military and political circles to go to the restaurant for dinner. After paying the bill, Yu Dafu out of banknote from the sole to the parrot. A friend asked in surprise: “How do you hide the money in the shoes? ” Yu Dafu smiled, pointing to the notes in his hand “This thing has been oppress me, and now I have to oppress it. ” (Qin Yu / Text)
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摘 要 物理属于自然科学的范畴，是一门逻辑性比较强的学科。在中学的诸多科目中，物理也被认为是一门比较难学的学科。在中学物理的学习中，很多学生都会有一种学不会，或者是学了没有收获的感觉，这使得教师的教学工作收不到显著的效果。文章当中，分析了中学物理课效率低下的原因，并采取相应的措施，开展了有效的中学物理教学工作。 【关键词】中学物理；教学策略；有效课堂 物理教学工作，需要对学生的科学意识进行培
目的总结30例小儿急性呼吸衰竭患儿的电解质紊乱.方法对30例患儿多次进行电解质检测分析.结果小儿急性呼吸衰竭时电解质紊乱依次是低氯血症(55.8%),低钾血症(36%),低钠血症(25.6%),低镁血症(24.6%),高钾血症(19.7%).呼衰早期以低血氯、低血钠、高血钾为主,呼衰纠正后以低血氯、低血钠、低血钾为主.结论难治性呼衰及死亡病例100%合并有一种或两种以上严重电解质紊乱.大部分电解质
【摘要】学习语文要在生活中体味语言的艺术，做个有心的看客，倾听者和思考者，注重语句积累是内部语言形成的基础，带着情感和思想去品读，形成独具个性的语言感知能力，教学中要尊重学生差异和理解能力，用生命的语言给他们语言的智慧。 【关键词】语文 教学 生活化 积累 品读 智慧 我从教20年，在语文教学的路上，曾教过小学语文，也教过初中语文。作为母语教学，中国语言文字内涵极其丰富，在运用语言中，她的表达
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北京国际汉字研究会会长、《汉字文化》杂志社社长兼主编、前全国政协委员、民革中央监委常委,我们敬爱的导师和长者,著名的语言文字学家、社会活动家、伟大的爱国者袁晓园
今年7月24日,是父亲邹韬奋离开我们60周年。正在想,编了多年《韬奋年谱》,应该在60周年纪念时反馈给社会写点什么。巧的是,我有幸得到一份与公开发表的《邹韬奋先生遗嘱》不