【摘 要】
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目前,我国已基本形成"一主多元"农民教育培训格局,但是与高素质农民教育培训任务相比,还存在很大差距。农广校体系作为农民教育培训专门机构,是资源整合利用的重要主体,需要
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目前,我国已基本形成"一主多元"农民教育培训格局,但是与高素质农民教育培训任务相比,还存在很大差距。农广校体系作为农民教育培训专门机构,是资源整合利用的重要主体,需要主动作为、凝聚力量,加快推进高素质农民教育培训体系建设发展。1加强协调对接农广校应加强与涉农院校、农业科研院所、农技推广机构等单位的对接,通过共同建立教学基地,联合培养农业经理人、现代青年农场主等高层次农民,加强与农业龙头企业、农业园区.
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