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新课程下初中数学情境教学的设计
新课程下初中数学情境教学的设计
来源 :现代教育科学:中学教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangyinalv
【摘 要】
:
一、数学情境设计的必要性1.新课程下数学教学观的要求课程标准指出,数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往活动与共同发展的过程。在数学活动过程中,学生与教材及
【作 者】
:
杨勃
【机 构】
:
永年县第六中学
【出 处】
:
现代教育科学:中学教师
【发表日期】
:
2011年9期
【关键词】
:
情境教学
初中数学
情境设计
新课程
数学教学观
课程标准
数学活动
交往活动
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一、数学情境设计的必要性1.新课程下数学教学观的要求课程标准指出,数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往活动与共同发展的过程。在数学活动过程中,学生与教材及教师产生交互作用,形成了数学知识、技能和能力,发展了情感、态度和思想品质。既然是一种活动,那么就需要一定的情境。
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