生命的支点

来源 :作文通讯·高中版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bsky613
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  车窗外,寒风使劲地拍打着铁皮车厢,发出一声声怪叫,似乎想将这车逼停。
  川藏线,这条通向高原的生命线,我再熟悉不过,甚至连一路上有多少个隧洞,多少处桥梁,我都烂熟于心。为了拍摄一组生命主题的照片,为了抓到主编口中那“生命支点”的一幕,三年里,我几乎一直在这条生命线上来回奔波。
  坐在餐桌前,我翻看自己曾拍下的照片。哦,这一张是我在高原草甸上拍到的牦牛产崽的一幕。画面中的幼崽刚刚落地,身上的胎衣尚未褪去,母牦牛将幼崽紧紧贴在胸前,用长长的毛为它筑起了一道屏风。而小牦牛似乎也明白了母亲的用意,正努力倚靠着母亲的前腿试图站起来。就是这样一张充满了关爱和突显顽强生命力的照片,却被主编以平淡无奇、不合要求打了回来。“唉———”我叹了口气,继续翻了下去。
  嗯,还有这一张,一群马儿正欢快地在草场上吃草,不时将尾巴扬起,天地似乎连成一片。由于我特殊的选景角度,这张照片充满了生命的张扬和活力。唉,还是被主编以缺乏主题打了回来。“生命支点,我到哪儿去找呀?我默默看着车窗外正缓缓后退的景色,思索着……
  突然,我眼前闪入一个影子。在一片烂漫花丛中,一个黑色的影子正舞蹈着———那粗壮的身躯昂然直立,硕大的臂膀缓缓张开,似乎要将这草揽入怀中。这是人?不像,他没动呀。石头?又怎么会有这样的形态?树?为什么没有树叶和树冠?
  带着一丝好奇,我在前方站点下了车。站在那舞者面前,我发现:这、这竟是一棵枯树。枯树上面布满了墨绿色的青苔,那硕大的臂膀是它早已枯朽的枝干,此时正在狂风中摇晃着。在它的脚下散落着数截儿也许是被风吹落的枯枝,枯枝上面正冒着一个个新芽,在枯枝周围延伸出一片一望无际的开满鲜花的大草原。而枯树立在这里,似乎正诉说着生命的源头,多么坚强的舞者!
  正当我举起相机,一抹夕阳的余晖恰好穿过枯树,射入镜头。在那高原的映衬和绿草花丛的簇拥下,枯树那墨绿的身影越发高大。
  那一刻,我毫不迟疑地按下快门。生命的支点无声地印在胶卷上。我久久立在那里,直至夕阳的余晖落尽。
  宽广的草甸纵有万种缤纷,却不及一棵墨绿的枯树,那一瞬间,生命凝聚成永恒!
  名师点评
  这篇文章通篇采用象征的手法展开。文章的第一段采用白描的手法,渲染了高原寒冷的气候,为后文枯树的出场做了铺垫。文章的第三段叙述了曾经拍下的一张牦牛产崽的照片,这一情景象征着母亲的关爱和生命的坚强,其作用是继续为枯树的永恒做铺设。文章最后部分用了较大的篇幅,采用托物言志的手法写枯树的形状、特点,并引出其象征意义———坚强的舞者,生命的支点,从而表达一种对不屈生命的赞颂之情,使抽象的思想、情感形象化、具体化。最后点题升华,照应标题。(万安)

专项演练


  阅读下面的文字,根据要求作文。
  子曰:“智者乐水,仁者乐山;智者动,仁者静;智者乐,仁者寿。”两千多年前的孔夫子早就将山水和人的禀性紧密地联系在一起探讨。在山水之间,他感受到造化的神奇。在山水之间,他敏锐地意识到人生的异彩纷呈:山有山的厚重,水有水的灵动;山有山的巍峨,水有水的妩媚;山中自有风云变幻,水流无处不有风景。人生不也是如此吗?
  阅读以上材料,請以“山水之寓”为话题,自选角度作文;标题自拟,不少于800字。
  亲爱的同学,请根据你前面学到的托物言志的技法来尝试写一写吧!如果你觉得你写得足够优秀,请投稿至zwtx2@126.com,你的作品经审读通过后,将刊登在我们的刊物上!稿件一经采用即有稿费和荣誉证书哟!
  投稿截止时间:2020年12月30日
其他文献
题目  《剪得秋光入卷来》中说:“金钱能买到很多东西,但买不到生命深处的诗情。”请以“生命深处的诗情”为题目,写一篇文章。要求:中心明确,可议论,可叙述,可抒情,文体不限,不少于700字。  题目解析  这是一道由大阅读题延伸而来的作文题,来自王清铭的散文《剪得秋光入卷来》。文中,作者有感于现代化进程中,忙碌的城市人越来越关注身外之物,忽视了内心的点滴感受,更无内在的生命观照。这一作文题摘自散文中
前段时间,微博上几张贵州大学老师带着年迈母亲上课的照片引发热议。照片中,老人坐在教室的后排,时而打盹儿,时而看着前方。老师在讲台授课,学生像往常一样正常听讲,似乎没有被老人影响。记者了解到,这位老师是贵州大学经济学院副教授胡鸣,照片中的老人,正是他85岁的母亲,患有老年痴呆症,目前只认识自己的儿子,并且与儿子寸步不离。  胡鸣告诉记者,自从2010年父亲因脑溢血去世之后,2011年母亲的老年痴呆症
如果我是一朵小花  我要在春天的苏醒中  发芽  即使只有几个花苞  也要拼命地在阳光中获取温暖  呼吸新鲜空气  因为我要奋力生长  不辜负这春天的绿意  如果我是一朵小花  我要在夏日的骄阳下  盛开  尽情展现我的芳颜  让笑容绽放在那暖融融的风景里  作为一个小小的装饰停在那儿  留下永恒的美丽  如果这时  有蜜蜂因为我的芳香要来采蜜  我会对它说  采吧!愿花蜜甜进你的梦里  如果有人
亲爱的“圣诞老人”:  习惯了总是在平安夜收到你悄悄放在我枕边的信,因此在五月这个独属于你的节日里,我也悄悄把这封信放在你的枕边。  还记得第一次发现圣诞老人来信的那个清晨,我心情忽然由阴转晴,艳阳高照。我兴奋地冲进你的房间,与你分享这份喜悦,一字一句地将信读给你听:“这个学期你被评为‘三好学生’,口算、写字、跳绳都得了一等奖,还越来越爱看书了。你知道吗?你的每一次进步,爷爷都知道,打心眼儿里为你
“哎,听见了吗?‘冬瓜飞人’今天大放光芒了!”同桌满脸兴奋地冲进教室。其他同学“呼啦”一下围了过去,兴致勃勃地等待着他的下文。(采用倒叙开篇,设置悬念,引出文章的主人公。)  看到这儿你是不是有点儿迷惑?“冬瓜飞人”是谁?我的班主任也。“冬瓜飞人”个子不高,整个身体看起来像个圆桶,脑袋也圆圆的,头上光秃秃的,发出锃亮的光泽,只有额头上稀稀拉拉地残存着一撮顽强的毛发,像极了冬瓜表皮的小绒毛。“冬瓜”
常规角度:任其泛滥,产生危害。表情包的出现本来是为了方便人们有效沟通,体贴人意,简单轻松,让人可以在文字之外感觉到对方传达的微妙情绪和不同心情。但如果任其泛滥,必将带来危害。表情包的存在让人们变得越来越懒,以致不想打字,如果话语、情绪全凭表情来传达,这就不仅是一种行动力的懒惰,更是思想的懒惰。  核心角度:辩证看待,因势利导。在表情包火热发展的势头之下,我们要正视其消极影响。狂欢化的表达方式,放大
如果我们感受不到彼此那炽热的爱意,并不是我们不够爱对方,只是我们爱的方式不同罢了。  我是一个笨拙又敏感的青春期少女,常常“为赋新词强说愁”,透着股酸腐的文人气息,而且羞于直接表达对你的爱。为了让你高兴,一句“您今天辛苦了,我爱您”在心里排练了无数遍,可话到嘴边,却变成了凶巴巴的“烦不烦呢”,顿时,你如万箭穿心。明明是一句娇嗔的“别催了嘛,马上就好”,却口无遮拦地成了“你有完没完,大清早地催,催,
“长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随。”万事万物都有其内在联系。“祸兮福之所倚”,人类社会发展时,便要从命运的黑夜中听到光明的呼喊,从无序的繁星中察觉星座的指引,找到内在逻辑,发现转机,以无化有,以低生高,转化不断,人类才能生生不息。  低谷中孕育了茂盛的新生力量,善加引导,心有所悟,便能化腐朽为神奇。陶渊明与王阳明均离开官场,但他们知道这是拥抱新生活、寻求生命意义的契机,于是一个在田园收获山
苏子云:“白其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!”不羡鸳鸯不羡仙,而乐亦无穷,此曰“自得其乐”也。  且看诸家“不亦乐乎”:金圣叹有《不亦快哉,三十三则》,贾平凹有《笑口常开》,其所以乐者何?皆一己生活中寻常之事,若羡他人之乐,则为之所累,而亦无可乐也。故曰:“自得其乐”存乎一心,倘得自身生活之乐趣,即细若微尘,逊于他人,甚或有憾,亦足一乐。  吾静坐细思上述短文,作者体察入微,善掘其乐
有谁想过,有一天自己会因为一次送孩子上学而成众矢之的呢?  李先生开豪车送孩子上学,老师建议他不要这样做,说会诱导其他孩子的攀比心理,不利于教育。对此,李先生是一脸无辜,自己辛苦赚钱买来的车,何罪之有?  初读这则新闻,我不禁莞尔,这是否真的不利于孩子的教育呢?  汽车已走进大眾的日常生活,其价格少则几万,多则百万乃至千万,可究其本质,不过是代步工具。在李先生眼里,自己辛苦赚钱买来的法拉利跑车也只