关于落实“过程与方法”目标中“度”的把握

来源 :历史教学问题 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wori10000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>设定"过程与方法"目标,优化教学,促进实践型、创新型人才的培养,这是本轮课程与教材改革的亮点。发展中产生新问题,目前各方面对"过程与方法"目标落实过程中"度"的把握失当现象颇多微词。
其他文献
探讨了高比表面积活性炭(HSAAC)吸附水中苯酚时,活性炭用量、pH值和吸附时间等因素对苯酚吸附量和去除率的影响.实验结果表明,HSAAC用量越大,去除效果越好.当HSAAC用量为0.2g
利用酸碱中和反应,从喹吖啶酮颜料工艺废水中分离出磷酸,生产磷酸氢钙作饲料添加剂或高效复混肥料,实现了工艺(原料)废水的零排放及资源的循环利用.
实施素质教育关键是要有一支高素质的教师队伍,因而师范院校只有实施素质教育,才能为基础教育培养和输送大批高素质的、跨世纪的新型师资。素质教育师范先行。英语语言专业在实
目的 探讨罗伊适应模式对乙型肝炎后肝硬化伴上消化道出血患者中的应用效果。方法 选取2015年1月~2016年12月就诊于南通市第三人民医院的110例乙型肝炎后肝硬化伴上消化道出
在经济和信息全球化的大背景下,东西方不同的文化和价值观念相互冲撞,对学生的道德养成带来较大的影响,传统思想道德的教育日趋弱化。社会主义市场经济的不断发展推动着学生
从历年地理高考答卷情况分析,基础不牢是丢分的主要原因,而能力不强、思维不活跃则是得不了高分的关键,因此夯实基础、提高学科能力是决胜高考的必由之路。仅就这一方面谈谈自己的体会。    一、善用图表掌握地理知识    图表是地理独有的知识载体,掌握了图表就把握了地理脉络。在复习中利用图表去理解和记忆地理知识,“一图胜千言”。能极大地提高学习效率,达事半功倍之效。    1 地理原理规律图式化  借助图
高中历史必修三专题一“中国传统文化主流思想的演变”的第四课是“明末清初的思想活跃局面”。我在上这一课的时候,考虑到“活跃”在此的意思是指“明清之际,除了占统治地位的
通过熔融浸渍、分段烧结的方法用LiOH@H2O和EMD制得尖晶石型LiMn2O4活性材料,对材料进行了元素分析和XRD结构表征,采用最小二乘法计算了样品的晶格常数,结果表明样品属于立方
合格的学生干部既是学生的领导者又是学生中的骨干力量。同时也是辅导员、校领导开展思想政治工作、管理工作、社会实践的有力助手。他们起到联系老师与学生之间的桥梁和纽带
研究了以对硝基苯甲酰谷氨酸为原料,经催化加氢合成对氨基苯甲酰谷氨酸,得到了优惠反应条件,催化剂进行了循环套用.