“互联网+”背景下高校就业创业教育问题及创新路径

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互联网技术的普及和应用,极大改变了社会的生产生活方式,也正是在这一态势的推动下,就业与创业的意义也得到了更加广泛的重视和关注,并且也被赋予了新的时代含义和特点.本文以高校就业创业教育为切入点,以互联网技术的应用为背景,探讨互联网给高校就业创业教育带来的机遇和问题,并分析当下高校在课程建设中存在的不足,探讨解决的方法和措施.
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伴随着我国市场经济的快速发展,社会发展也得到了很大进步,各行各业对人才的需求量也在不断增长,且对人才的具体要求也越来越高.高职院校教育工作者应积极努力学习如何培养知识创新思维的高素质人才,将科技创新及专利素质教育融入院校教学内容,构建良好的专利申请教学体制,为社会输送新时代的综合型人才.本文对高职院校创立创新教育的现状进行分析,并针对目前存在的问题进行有效路径的探讨和实施.
闽台信俗文化具有地域性、多样性、交流性和复杂性等鲜明的闽台文化特点.随着海西经济发展,对外交流日益频繁,闽台文化作为一个有区域特色的文化,走向世界,影响力日益扩大.因此,从图式理论的新视角对闽台信俗翻译做出深入研究,使其译文达到图式理解上的功能对等,以期达到更好的外宣效果,为促进“闽台信俗IP”增值服务.
就业导向、工学结合这一办学方针主要针对的是我国的职业教育,在该教育方针背景下,高职院校需要结合实际情况创新思想政治课程的教学模式.基于此,本文通过对该教育方针对高职思想政治课教学的要求进行研究,分析就业导向、工学结合背景下创新高职思想政治课教学模式的必要性,重点探究在该背景下创新高职院校思想政治课程教学模式的有效途径,以期促进我国职业教育可持续发展.
就业焦虑是学生求职期间普遍存在的一种担心自己找不到工作,或者找不到理想工作的一种情绪状态和反应,它直接影响到学生就业的效果.现如今各种医疗纠纷较以往有增多的现象,综合本次调研发现卫生类高职学生存在一定程度的就业焦虑,体现在焦虑的主观感受和对个人能力发挥的期待,社会支持处于一般水平,应该有针对性地开展就业指导和心理健康教育工作,引导学生树立合理的就业观,提升就业竞争力.
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国学经典具有不容忽视的育人价值,对于拓展高职语文课程教学内容、提升高职语文课程育人成效具有重要意义.本文对国学经典在高职语文课程中的融入价值进行了分析与论述,并对国学经典在高职语文课程中的融入路径及其保障措施进行了研究与探讨,以期能够在提升国学经典与高职语文课程整合成效的基础之上,充分发挥国学经典在提升高职语文课程教学质量中的推进作用.
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在现今的社会,大数据时代下越来越多的领域都有它的身影,O2O、物流配送、电商运营等,利用大数据的领域正在协助企业不断地发展新业务,创新运营模式.本文将简述大数据时代下电商运营现状,分析《电商运营》教学中出现的创业风险高、教学与工作有差异、学生和教师能力不高、经营格局小等问题,并探究基于淘宝平台的《电商运营》教学模式.
本文主要针对《消费者行为分析》课程建设进行探讨,背景是新冠疫情期间受到线上授课的启发,介绍了O2 O教学模式,然后从《消费者行为分析》课程目标和O2 O教学如何选取《消费者行为分析》授课内容和教学方式进行分析,重点是《消费者行为分析》线上课程和线下课程的比较,最后得出结论,通过线上线下的综合打造,突破时空的限制,打造出内容前沿、方法先进、个性化的高质量的优质课程.