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【正】一、寻找学生的闪光点,激发学习的内动力首先,要让学生正确看待自己,使他明白自己的闪光点,然后激发其斗志,激发其学习化学的热情。获得自信,要先获得满足感。因此,老师要耐心地寻找学生的长处,让学生获得信心。我班有个学生,在复习期间化学成绩每次都不及格,多次找他谈话,成效不大。后
培养学生学好化学的自信心
【摘 要】
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【正】一、寻找学生的闪光点,激发学习的内动力首先,要让学生正确看待自己,使他明白自己的闪光点,然后激发其斗志,激发其学习化学的热情。获得自信,要先获得满足感。因此,老
【机 构】
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江苏省如东县丰利中学
【出 处】
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现代教育科学(中学教师)
【发表日期】
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2012年5X期
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