【摘 要】
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开放性意味着课程教学能够让学生感觉到无拘束可以自由去表达自己的意思与意见,而将开放性的教学思维运用于小学科学课堂教学之中,是实现科学课堂合理教学的一个有效途径,使得学生更为主动地去探究科学知识。因此,在文章中,以小学科学有关内容为研究对象,具体分析开放性教学思维的运用方法,以给子学生更为自由、自主的学习空间。
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开放性意味着课程教学能够让学生感觉到无拘束可以自由去表达自己的意思与意见,而将开放性的教学思维运用于小学科学课堂教学之中,是实现科学课堂合理教学的一个有效途径,使得学生更为主动地去探究科学知识。因此,在文章中,以小学科学有关内容为研究对象,具体分析开放性教学思维的运用方法,以给子学生更为自由、自主的学习空间。
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