【摘 要】
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阅读方式并不只有将文学文本原原本本、一字不差地读出来,也可以借助肢体语言以“课本剧”的方式进行阅读,尤其是如《皇帝的新装》这种借助人物的语言及动作、心理活动来表现
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阅读方式并不只有将文学文本原原本本、一字不差地读出来,也可以借助肢体语言以“课本剧”的方式进行阅读,尤其是如《皇帝的新装》这种借助人物的语言及动作、心理活动来表现主旨的文本,以“课本剧”的方式调动学生的阅读热情,使学生充分进入文本情境中,把握每一形象状态的初衷,由此抓住主题,是再好不过的选择。
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