纯钛表面不同处理对骨髓间充质干细胞矿化的影响

来源 :现代口腔医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wyan1215
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨纯钛钛片表面经不同方法处理对骨髓间充质干细胞矿化的影响。方法将直径为10mm,厚度为1mm,粗糙度为0.8μm纯钛钛片分三组进行表面处理:A组TiO2砂粒喷砂HCl/H2SO4混合液酸蚀组;B组Al2O3砂粒喷砂HCl/H2SO4混合液酸蚀组;C组未处理光滑组。通过SD大鼠骨髓间充质干细胞的体外培养与鉴定,将骨髓间充质干细胞培养于三组钛片表面并进行矿化诱导,采用扫描电镜观察三组纯钛片表面形貌及各组钛片表面矿化结节的形态,体视显微镜下计数矿化结节的数量。结果三组钛片表面矿化结节的数量之间均有统计学差异(P<0.05)。结论不同处理的钛表面对于骨髓间充质干细胞具有良好的相容性;TiO2砂粒喷砂酸蚀钛表面更有利于骨髓间充质干细胞的矿化。 Objective To investigate the effect of pure titanium on the mineralization of bone marrow mesenchymal stem cells by different methods. Methods Titanium titanium (10mm in diameter, 1mm in thickness and 0.8μm in roughness) was surface-treated in three groups: Group A sandblasting HCl / H2SO4 mixed acid etching group; Group B Al2O3 sandblasting HCl / H2SO4 Mixed solution etching group; C group untreated smooth group. Bone marrow-derived mesenchymal stem cells were cultured in vitro and induced by mineralization through the culture and identification of SD rat bone marrow-derived mesenchymal stem cells in vitro. Scanning electron microscopy was used to observe the surface morphology of the three groups of pure titanium and titanium Table mineralized nodules on the surface morphology, counting the number of mineralized nodules under the stereomicroscope. Results The numbers of mineralized nodules on the three groups of titanium surface were statistically different (P <0.05). CONCLUSION: The titanium surfaces treated by different treatments have good compatibility with bone marrow mesenchymal stem cells. The surface of titania sand-sprayed with TiO2 sand is more conducive to the mineralization of bone marrow mesenchymal stem cells.
其他文献
随着课程改革的深入,教育思想已出现了多元化的趋势,我们从“应试教育”模式走向素质教育,对学生的个体独特性与差异性问题越来越受到我们重视,培养学生的主体性已成为新课程
目的:拔除上颌第二磨牙后远移第一磨牙,观察其远移的效果和第三磨牙自行调整的情况。方法:选择牙性安氏II类错牙合,上颌牙列中度拥挤病例10例,下颌轻度拥挤或大体正常,年龄16
烈日炎炎的六月,正是国内的高考时节,而我已经顺利升入了加拿大的一所大学,想想国内为高考奋战的同龄人们,经历了加拿大“高考”的我感慨颇多。加拿大大学招生是看12年级6门课的成绩,一般是你报考的大学所要求的课的成绩再加其他最好的课的成绩,比如,大学必需要看你的英语和数学成绩,你的6门成绩就是英语、数学再加其他4门成绩最好的课。这样一来,我选课就有了很大的空间,完全可以选我自己最有把握学好的几门课。  
“口语交际”是九年制义务教育语文课程的重要内容,正确把握“口语交际”的目标和内容,研究“口语交际”的教学方法,对贯彻落实《语文课程标准》,全面提高学生的语文素养意义
课程标准指出:音乐教学要以学生的兴趣爱好为动力。这就告诉我们,儿童学好音乐的第一块敲门砖应当是兴趣。兴趣可以有效地激发学生学习的主动性,是最好的音乐老师。要让学生
我国现行征收制度存在严重问题,征收权的主体应由国家享有,征收中的公共利益应当作出较为明确的界定,我国相关法规,未能区分私人利益的拆迁和公共利益的拆迁,但是征收和拆迁
在教师组织、引导下,让学生相互合作批改作文,不仅体现了学生是学习的主人,而且更重要的是培养了学生的自主学习的意识和习惯,使学生在与他人的交流合作中团结协作,以分享成功的感受和快乐。事实上,学生自己批改,有时比老师改还要好。因为学生变消极为积极,变被动为主动,学生的主观能动性得到了最大限度的发挥。  那么,怎样指导学生自己评改作文呢?我在教学实际中摸索了一些方法,并收到了不错的效果。  1、相互评改
贺兰县幼儿园是一所自治区级示范园所,是贺兰县唯一的公办幼儿园。幼儿园师资力量雄厚,拥有一支乐于奉献、年轻活泼、业务精湛的高素质的教师队伍。2009年,拆建后的幼儿园,面
随着时代的发展,现代信息渗入到公共生活的方方面面。在我国颁出的《全日制义务教育数学课程标准》中就明确的指出了“数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术”的教学
“应试教育”的模式严重扼杀了学生学习的主动性,严重摧残了学生创新能力的发展,当务之急,应减轻学生过重的课业负担,解决“减负”与“增效”的矛盾关系,切实提高学生的素质