【摘 要】
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听说是大学英语教学的重点与难点,教师可以以二语习得理论、认知心理学相关理论为基础,建立大学英语视听说一体的教学新模式,进行主动式、开放式、个性化教学,更有效地激发学
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听说是大学英语教学的重点与难点,教师可以以二语习得理论、认知心理学相关理论为基础,建立大学英语视听说一体的教学新模式,进行主动式、开放式、个性化教学,更有效地激发学生的兴趣和热情,调动学生的积极性,帮助学生改善学习策略,取得良好的学习效果。实验教学验证了大学英语视听说一体教学新模式的有效性。
I heard that college English teaching is the focus and difficulty, teachers can second language acquisition theory, based on cognitive psychology theory, the establishment of college English audio-visual integration of teaching a new model for active, open, personalized teaching , More effectively stimulate students’ interest and enthusiasm, mobilize the enthusiasm of students, help students improve their learning strategies and achieve good learning results. Experimental teaching validates the effectiveness of a new model of college English listening and speaking teaching.
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