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探索与发现是一个发现关系、发展思维的过程，体现了数学思考和凸显过程与方法，有利于学生创新意识的培养。在北师大版小学数学四年级教材中，以“探索与发现”命名的内容有六处之多——“有趣的算式”“乘法结合律和交换律”“乘法分配律”“商不变性质”“三角形内角和”“三角形三边关系”等。
“探索与发现”的教学思考
【摘 要】
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探索与发现是一个发现关系、发展思维的过程，体现了数学思考和凸显过程与方法，有利于学生创新意识的培养。在北师大版小学数学四年级教材中，以“探索与发现”命名的内容有六处之
【机 构】
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浙江省衢州市衢江区教研室,浙江省衢州市教育局教研室
【出 处】
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教学月刊小学版(数学)
【发表日期】
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2011年7期
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