【摘 要】
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德育应从学生的实际出发,因材施教、因人施教。德育内容的选取要注意到学生的知识水平、接受能力、兴趣特点,并能找到德育和学科教学的最佳结合点,只有这样才能充分发挥课堂
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德育应从学生的实际出发,因材施教、因人施教。德育内容的选取要注意到学生的知识水平、接受能力、兴趣特点,并能找到德育和学科教学的最佳结合点,只有这样才能充分发挥课堂教学的主渠道作用,把德育工作落到实处。
Moral education should proceed from the students’ actual conditions, teach students according to their aptitude and give advice to others. The choice of moral education content should pay attention to students’ knowledge level, acceptability and interest characteristics, and can find the best combination of moral education and subject teaching. Only in this way can we give full play to the main channel of classroom teaching and carry out moral education.
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