【摘 要】
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综合课作为高校汉语国际教育专业对外汉语教学最重要的核心课程,通过语音、词汇和语法等教学为学生提供了听力、口语、阅读和写作的全方位训练。综合课既有综合性,又兼顾了其
【基金项目】
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河北省教育厅教育科学规划项目“一带一路背景下高校汉语国际教育专业双语教学模式的创新与实践研究”(GH202017),中央高校基本科研业务费资助项目“达斡尔族当代作家文学创作的生态解读”(3142018016)
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综合课作为高校汉语国际教育专业对外汉语教学最重要的核心课程,通过语音、词汇和语法等教学为学生提供了听力、口语、阅读和写作的全方位训练。综合课既有综合性,又兼顾了其他课程类型的训练重点。文章将根据高校汉语国际教育专业对外汉语综合课初级、中级和高级三个阶段的特点,探究在对外汉语综合课教学中如何对听说读写四项技能进行分阶段、有重点的训练。
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