例谈如何帮助"后进生"找回学习的自信心

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新课标指出:课堂教学的有效性首先取决于学生对知识生成过程的体验。活动是数学学习的重要特征,教师依据学生的现有经验,开展学习活动,可以帮助他们在自主、合作交流的探究过程中
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